1 (9.1.4) - Илова
Мазу бўйича талабаларнинг фаолиятини баҳолаш мезонлари кўрсаткичлари. Маъруза машғулоти бўйича рейтинг:
1,5 - 2 балл – аъло
1,0 - 1,4 балл – яхши
0,5 - 0,9 балл - ўрта
3 (9.1.4) - Илова
Эксперт гурухи иш натижаларини баҳолаш мезонлари
Мезонлар
|
Макс
балл
|
Гурух натижаларини баҳолаш
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Маълумотларнинг тўлиқлиги
|
1,0
|
|
|
|
|
Маълумотларнинг берилиши (графиклар асосида)
|
0,6
|
|
|
|
|
Гурухларнинг фаоллиги (савол, жавоб, қўшимчалар)
|
0,4
|
|
|
|
|
Максимал бал
|
2.0
|
|
|
|
|
9.2. Амалий машғулотни ўқитиш технологияси
6 соат
|
Талабалар сони: 35 та
|
Ўқув машғулотининг шакли
|
Амалий машғулот
|
Машғулот режаси
|
1. қишлоқ хўжалиги инвестиция лойиҳаларини ривожлантириш омиллари.
2. қишлоқ хўжалигида инвестиция лойиҳаларини молиялаштириш манбалари.
3. қишлоқ хўжалигида инвестицион лойиҳаларнинг гуруҳларга бўлиниши.
4.Инвестиция манбалари ва ресурс имкониятлари.
5.Инвестиция лойиҳаларининг тижорий аҳамияти.
|
Ўқув машғулотининг мақсади:
|
Талабаларнинг қишлоқ хўжалигида инвестиция лойиҳалари самарадорлигини баҳолаш ҳақидаги билимларини мустаҳкалаш ва чуқурлаштириш.
|
Педагогик вазифа:
- қишлоқ хўжалигида инвестиция лойиҳалари тўғрисидаги назарий билимларни мустаҳкамлаш;
- қишлоқ хўжалигида инвестицион лойиҳаларнинг функцияси тўғрисидаги назарий қарашларни ўрганиш;
- қишлоқ хўжалигида инвестиция лойиҳаларининг самара-дорлигини баҳолашни таҳлил этиш
- инвестиция лойиҳаларининг объектив зарурлигини ва тижорий аҳамиятини очиб бериш;
|
Ўқув фаолияти натижаси:
- қишлоқ хўжалигида инвестиция лойиҳаси ва унинг турлари тўғрисидаги назарий билимни эгаллайди;
- қишлоқ хўжалигида инвестициянинг иқтисодий аҳамиятини ва объектив зарурлигини мукаммал ўзлашириб оладилар;
- қишлоқ хўжалигида инвестиция манбалари ва ресурс имкониятлари тўғрисидаги бахс-мунозаларни ўрганиш асосида амалиётдаги мавжуд муаммоли вазиятларни ҳал қилиш йўлларини ўрганиб оладилар;
- қишлоқ хўжалигида инвестиция лойиҳаларининг тижорий аҳамиятини ва моҳиятини чуқурроқ англаб оладилар;
- қишлоқ хўжалигида инвестиция лойиҳаларининг самара-дорлигини баҳолашни таҳлил этадилар.
|
Ўқитиш усуллари
|
Амалий машғулот, «жамоа бўлиб ишлаш» усули;
|
Ўқитиш воситалари
|
Маъруза матни, ўқув қўлланма, компьютер технологияси, эксперт варақлари, графиклардан фойдаланиш.
|
Ўқитиш шакли
|
Гуруҳларда ишлаш усули.
|
Ўқитиш шарт-шароити
|
Техник воситалар билан таъминланган, гуруҳларда ишлаш усулини қўллаш мумкин бўлган аудитория.
|
Мониторинг ва баҳолаш
|
Назорат саволлари
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
