Иш
Жараёнлари
|
Фаолият мазмуни
|
|
|
Ўқитувчи
|
Талаба
|
1-босқич.
(40 минут)
|
1.1. Мавзунинг асосий мазмуни, таркибий тузилиши ва ўтиладиган саволлар тўғрисида қисқача таништиради.
1.2. Машғулот саволлари: Ер ва сув ресурсларидан фойдаланиш даражасини ҳамда самарадорлигини оширишнинг қандай йўллари мавжуд .
1.3. Машғулотнинг мақсади: қишлоқ хўжалигида ер ва сув ресурсларидан самарали фойдаланишнинг омиллари ва сабабларини аниқлаш.
1.4. Вазифа:
- қишлоқ хўжалигида ер ва сув ресурсларини тушунчасини тўғри эгаллаш ва моҳиятини очиб бериш.
- қишлоқ хўжалигида ер ва сув ресурсларидан оқилона фойдаланишни ташкил этишнинг объектив зарурлигини аниқлаш.
|
Эшитади.
|
2-босқич.
Асосий
(50 минут)
|
2.1. Машғулотнинг асосий вазифаларини ечиш учун талабалар гуруҳларига экскурсия тушунчалари бўйича ҳар хил фикрларни кўриб чиқиш ва Т-схема бўйича ёзиб чиқишни ва тугагандан сўнг презентация қилишни топширади (1 (6.1.1) - Илова).
2.2. Бажарилган ишга талабалар баҳо берадилар. Гуруҳни баҳолаш жадвали илова қилинмоқда (2 (6.1.1) - Илова).
2.3. Худди шу усулда қишлоқ хўжалигида ер ва сув ресурсларидан самарали фойдаланишни аҳамиятини очиш учун тайёр тарқатма материал бериб, қабул қилиб олади (3 (6.1.1) - Илова) “Балиқ скелети” техникаси асосида.
2.4. қишлоқ хўжалигида ер ва сув ресурсларининг объектив зарурлигини ўқитувчи тушунтиради ва ўқитувчи ҳар-ҳар жойдан талабаларга мурожаат этиб, нимани тушунганлигини сўрайди.
|
Талабалар 3 гуруҳга бўлинади ва берилган технологик усуллар бўйича иш-лайдилар. Гуруҳ бош-лиқлари уларни ҳимоя қилади.
|
3-босқич. Якуний
(10 минут)
|
3.1. Ўтилган машғулот бўйича якун ясайди, улар қаерларда керак бўлиши айтилади.
3.2. Мустақил тайёргарлик учун уйга вазифа берилади. Бунда дарслик ва бошқа адабиётлар, материаллардан ер ва сув ресурсларидан фойдаланишнинг функциялари ва қишлоқ хўжалигида тутган роли ёзиб келишга берилади. Кейинги машғулот маъруза муаммоли усул билан муаммоли ўтиши айтилади.
|
Талабалар эшитади, ёзиб олади.
|
