Oliyvao rtamaxsus ta’lim vazirlich karimjon Rahimqulov

0 ‘yin qoidalari. 1. Dasta bilan chillakni yuqoriga irg'itganda 
chillak dastaga uch martadan kam tegmasligi kerak. 2. Chillakni 
yerda yotgan dastaga tashlayotganda ishtirokchilar o'yinni boshlash 
chizig'ini bosib turmasliklari kerak. 3. O'yinchi belgilangan maso- 
fani chopib o'tishdan bosh tortsa, u ashula aytib yoki o‘ynab 
berishi yoki she’r o'qishi ham mumkin.
Metodik ko‘rsatmalar. Nafas olish yuzasidan tushunmovchilik 
chiqmasligi uchun yugurayotgan o'yinchi qo'ng'izning ovoziga 
o'xshagan ovoz chiqarib borishi lozim.
Pedagogik ahamiyati. O'yin birgalikda harakat qilish, epchillik, 
tezkorlik, chidamlilik kabi sifatlami rivojlantirishga yordam beradi.
«Durra»
O'yinga tayyorgarlik. O'yinni boshlang'ich sinf o'quvchilari 
o'ynaydilar. O'yinchilar doira hosil qilib cho'qqayib o'tiradilar. 
Bir o'yinchi (boshlovchi) durrani qo'liga o'ragan holda ushlab turadi.
110

---

0 ‘yinning tavsifi. 0 ‘qituvchi signal berishi bilan o'yinchilar 
boshlarini tizzaga qo'yib ko'zlarmi yumadilar. Shunda durrachi- 
o'yinchi qo'lidagi durra bilan doira chetida aylanib yurib, durrani 
bildirmasdan birorta o‘yinchining orqa tomoniga qo‘yadi va yurish- 
ni davom ettiradi. O'yinchilar darrov orqalariga qaraydilar, orqasiga 
durra qo'yilgan o'quvchi durrani oladi va boshlovchini doira cheti 
bo'ylab quva boshlaydi. Boshlovchi doirani aylanib kechib quvayot- 
gan o'quvchining joyiga o'tirib olishi kerak. Agar boshlovchi o'ti- 
rishga ulgurmasdan quvayotgan o'yinchi durrasi bilan boshlovchini 
ursa, boshlovchi durrali o'yinchini quvadi. U ham о ‘zini joyiga 
o‘tarib olishga harakat qiladi. 0 ‘tirib ololmasa o'zi boshlovchi bo'lib 
qoladi. Shu tariqa o'yin qaytadan boshlanadi. 0 ‘yinning qachon 
tugashibelgilanmaydi. 0 ‘yinni 3—6 daqiqagacha davom ettirish 
mumkin.