Darslik bilan ishlash. Darslikdagi 320-mashq shartinio‘quvchilar o‘qiydilar.
O‘qituvchi mashhur olim al-Xoramiyning hind hisobiga yangilik kiritganligi haqida qisqacha so‘zlab beradi. Matn o‘quvchilarga o‘qitiladi, sonlarni o‘zi bog‘langan ot bilan daftarlariga ko‘chirib yozadilar.
-To‘qqizgacha. (Nechtagacha?)
-Bir (Necha?)
-O‘n (Nechta?)
Har bir gap quyidagicha tahlil qilinadi.
To‘qqizgacha soni qaysi so‘zga bog‘lanib kelgan? (bor ediso‘ziga bog‘lanib kelgan.)
Bir soni qaysi so‘zga bog‘lanib kelgan? (raqami so‘ziga bog‘lanib kelgan.)
O‘n soni qaysi so‘zga bog‘lanib kelgan? (raqami so‘ziga bog‘lanib kelgan.)
O‘qituvchi boshqa gaplarni ham shu tarzda tahlil qiladi.
Namuna:To‘qqizgacha bor edi, bir raqami, o‘n raqami, ...
1-topshiriq.
3 20-mashqda multimedia ilovasi asosida o‘quvchilar trenajyor mashqini bajaradilar. Matndan nimalarni bilib oldingiz? So‘roqlar yordamida sonlarni topib, o‘zi bog‘langan so‘z bilan birga belgilaydilar. Sanoq bildirgan so‘zlarning tagiga chizadilar.
|
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
O‘qituvchi yangi mavzuni“Tarmoqlash” metodi orqali mustahkamlaydi. O‘quvchilar o‘zlari bilgan sport turlari tarmoqlab chiqadilar.
|
B oks
|
|
Tennis
|
|
V oleybol
|
|
S port turlari
|
|
Basketbol
|
|
Futbol
|
|
Suzish
|
|
-O‘zbek chempionlaridan kimlarni bilasiz?
-Ular qanday sport turi bilan shug‘ullanadi?
-Ular qanday g‘alabalarni qo‘lga kiritgan?
Do'stlaringiz bilan baham: |
