tarbiyaviy: bolalarda axloqiy xislatlarni tarbiyalash;
TK2: media vositalridan, didaktik materiallaridan foydalanish;
TK3: o‘zining xato va kamchiliklarini to‘g‘ri tushunish, o‘zini nazorat qila olish va xatolarini tuzatishga harakat qilish;
TK4: o‘zidan kattalarga, o‘rtoqlariga va o‘zidan kichiklarga yordam berish;
rivojlantiruvchi: mashq matnlari orqali o‘quvchilarning bog‘lanishli nutqini o‘stirish; FK2: mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay olish, o‘zlashtirilgan leksik birliklarni matnda qo‘llay olish.
Darsning turi: yangi bilim beruvchi dars.
Darsning metodi: suhbat, analiz, ko‘rgazmalilik, “Mosini top” ta’limiy o‘yin.
Darsning jihozlari: uyushiq bo‘lakli gaplar yozilgan ko‘rgazmalar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
Husnixat daqiqasi:
Kishining yuziga boqma, so‘ziga boq.
| U yga berilgan 56-mashq topshirig‘iga ko‘ra, o‘quvchilar tuzib kelgan gaplar o‘qitiladi:
‒ Uyushiq bo‘laklarni ayting. Ular qanday so‘roqlarga javob bo‘lgan?
‒ Gapda qaysi bo‘laklar uyushib kelgan?
‒ va, ammo bog‘lovchi bilan bog‘langan uyushiq bo‘laklar orasida biror tinish belgi qo‘yidingizmi? kabi savol-topshiriqlar asosida o‘quvchilarning uyushiq bo‘laklari haqidagi bilimi mustahkamlanadi.
‒ Birinchi gapda uyushiq bo‘laklar qanday bog‘landi?
III. Yangi mavzuning bayoni
Darslik bilan ishlash.
57-mashq. Chizmani kuzating, unga mos gaplar tuzing.
Guruhlarda ishlash. Chizmaga mos ravishda gaplar tuzilib, prezintatsiya qilinadi.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
58-mashq. Matnni o‘qing. Uyushiq bo‘laklarni topib, tagiga chizing. Ular o‘zaro qanday bog‘langanini ayting.
Sog‘lom, quvnoq bolaman,
Mehnatdan zavq olaman.
Erkin, To‘lqin kasb tanlar,
Kasblar ma’nosin anglar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
