IV. Darsga yakun yasash va baholash
So‘zlarni turkumlarga qanday ajratingiz?
Qaysi so‘z turkumlarini bilasiz?
O‘quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko‘ra o‘qituvchi tomonidan baholanadi hamda rag‘batlantiriladi.
V. Uyga vazifa .
Uyga 139-mashq beriladi. Mashqda kim?, nima? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlarni topib, ko‘chirish bir-ikkita misol bilan tushuntiriladi.
51
Darsning mavzusi: So‘z turkumlari. (140-142- mashqlar)
ta’limiy: so‘roqlar yordamida, so‘z ma’nolari asosida turkumlarga ajratish malakalarini rivojlantirish; FK1: o‘qilgan matn mazmunini va o‘zgalar fikrini anglab, ifodalash, so‘z turkumlarini farqlash, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay olish,
tarbiyaviy: o‘quvchilarda o‘z vatandoshlari bilan faxrlanish tuyg‘ularini tarbiyalash; TK3: mustaqil o‘qib-o‘rganish va bilimini muntazam oshirib borish; TK4: o‘quvchilik burch va huquqlarini, vazifalarini bilish va ularga rioya qilish; TK6: kundalik faoliyatda mavzuga oid jadvallarni o‘qiy olish;
rivojlantiruvchi: so‘z turkumlaridan nutqda o‘rinli foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish; TK2: media vositalridan, didaktik materiallaridan foydalanish; FK2: mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda o‘rinli qo‘llay olish, nutqda so‘zlarning grammatik shakllaridan to‘g‘ri foydalana olish.
Dars turi: mustahkamlovchi dars.
Darsning metodi: suhbat, analiz, ta’limiy o‘yin, mustaqil ish metodi.
Darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
II.O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
Do'stlaringiz bilan baham: |