264-mashq.
Qo’yilgan muammo: Matnda ajratib ko‘rsatilgan
so‘zlarning sinonimini topib, jadvalga joylashtiring. “ Bilag’on
o’quvchilar” o’yini orqali sinf doskasida bajariladi.
Yechim:
Ajratilgan so’z
Sinonimi
1
ajoyib
g’aroyib, ajib
2
yurt
yurt, mamlakat, respublika…
3
yashagan
istiqomat qilgan, kun kechirgan…
4
kelgan
tashrif buyurgan, qadam ranjida qilgan
5
bu yer
shu yer, o’sha joy
6
oziq-ovqat
taom, yemish, xo’rak
7
aqlli
dono, bilimdon
8
mo’ljal
chama, taxmin
9
jonzot
jonivor, tirik jon
265-mashq.
Qo’yilgan muammo: Matnni o‘qishda davom eting.
Nuqtalar o‘rniga qavs ichidagi sinonimlardan mosini qo‘yib,
gaplarni YOZING.
Yechim:
Avstraliyalik “yovvoyilar”… (mohir, mahoratli, usta) rassomgina
bo‘lmay, anatomiya – tana tuzilishi borasida ham yetarlicha bilimga
ega edilar. Buning isboti sifatida aborigenlar tomonidan qoyalarda …
(chizilgan, tasvirlangan, aks ettirilgan) rasmlarni keltirish mumkin.
Ularning ba’zilarida hayvon …(tana, badan, qomat)lari, suyaklari va
organizmning ichki tuzilishi aks etgan. Bu rasmlarni chizgan rassomning
…(ko‘z, diyda, qarog‘)lari xuddi rentgen apparatining nurlari kabi o‘tkir
bo‘lgan. Bu rasmlar rentgen yo‘nalishidagi rasmlar degan… (nom, ot,
ism) olgan. (“Jajji akademik” dan)
Topshiriqni
bajaring qismi orqali o’quvchining TINGLAB TU-
SHUNISH va GAPIRISH ko’nikmasini rivojlantiradi.
1. Qoyalardagi rasmlar haqida bilganlaringizni GAPIRIB
Do'stlaringiz bilan baham: |
