177
qiling, daftaringizga ko‘chiring.Bunda o‘quvchilarning YOZISH
ko‘nikmasi shakllantiriladi.O‘quvchilarga izohi berilgan so‘zlar
ishtirokida gaplar tuzdirilsa ham maqsadga muvofiq bo‘ladi.
Tovar – sotish uchun chiqarilgan mahsulot.
Narx – tovar qiymatining puldagi ifodasi.
Daromad – kishi (oila)ning ma’lum vaqtda qo‘lga kiritgan moddiy
hamda pul tushumlari.
325-mashq.
Tadbirkorlikka oid quyidagi maqollarni ko‘chiring.(
‘quvchilarning YOZISH ko‘nikmasi shakllantiriladi )
1. Ertangi ishga bugun reja tuz. 2. Tadbir bilan mushkul oson bo‘lar.
3.
Qalovini topsang, qor yonar. 4. Puxtaning ishi “besh”, “shoshma”ning
ishi bo‘sh. 5. Foydadan foyda chiqmasa, qora sigir qayda? 6.
Ot olmay
oxur tuzat.
326-mashq.
Uyga vazifa. Quyidagi terminlarni ota-onangiz va
lug‘at yorda mida izohlab ko‘chiring: resurs, iqtisodiy ne’mat, tijorat,
tadbirkor.
93-dars. INTERNETGA OID TERMINLAR
Darsning a) ta’limiy maqsadi: o’quvchilarga internetga oid
terminlar haqida nazariy ma’lumot berish;
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarda mafkuraviy immunitetni mus-
tah kamlash;
d) rivojlantiruvchi maqsad: mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni
kundalik hayotda qo’llay olish qobiliyatini rivojlantirish.
Dars Donoxonning internet haqidagi fikrini yodga olish bilan
boshlanadi.O‘qituvchi “Muzyorar” metodi asosida o‘quvchilarni
mavzuga olib kiradi.
Qo‘yiladigan muammo: O‘quvchilardan internetga oid qan day
terminlarni bilishlari haqida so‘rash. (“Men bilaman, sen-chi?”
Do'stlaringiz bilan baham: 
