Onaxon jabborova, zuxra umarova

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. O`tilgan mavzu mustah-
kamlanadi 
O‘ylab ko‘ring-chi, «Kimning farzandisiz? Tarbiya bergan ota-
onangizga rahmat», «Qaysi maktabda o'qiysiz, sizga qoyilmiz, 
ustozingiz yaxshi ekan» degan e’tirofni eshitgan vaqtingizda sizni 
qanday tuyg‘u qamrab oladi? 
Hikoya yuzasidan qilgan xulosangizni berilgan hikmat bilan 
bog‘lab ko‘ring. 
Matn asosida tushirib qoldirilgan so'zlarni toping va o'rniga 
qo'ying: «...dan boshqa ... yo‘q va bo‘lmagay 
Kattalar bilan quyidagi maqollarni muhokama qiling. Kitob o'qish 
82

---

inson hayotiga mazmun olib kiradi. Muvaffaqiyat kitob O‘qigan 
insonga nasib qiladi. 
Bilim insonlar hayotini osonlashtiradi. 
1. 
«Men Ahmad al-Farg‘oniy kabi buyuk olim bo'lishim uchun...» 
degan fikrni davom ettirib, 12-14 ta gap- dan iborat hikoya tuzing. 
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash. 
O`quvchilar darsdagi ishtirokiga ko`ra baholanadi. Rag`bat 
kartochkalari orqali baholanadi. Guruhlar ham umumiy rag`batlantirilib 
boriladi. 
VI. Uyga vazifa Uyga mazifa bugungi mavzuni o`qib kelish, qayta 
hikoyalashga tayyorlanish, xulasa chiqarish. 
4-mavzu: Tarbiyada milliy g‘oya asoslari bo‘yicha trening 
Mazkur mavzuni o‘zlashtirishda trening mashg‘ulot shakliga 
asoslaniladi. Trening-bu talabalarning guruhga bo‘linib mavzu 
bo‘yicha bahs-munozara o‘tkazishidir. Shu sababli ushbu mavzuni 
o‘zlashtirish uchun quyidagilarga amal qilish tavsiya etiladi: 
- talabalar 3 guruhga bo‘linadi; 
- 1 guruh talabalariga milliy g‘oyaning Insonparvarlik tamoyili 
sifatlarini yozish topshirig‘i beriladi; 
- 2 guruh talabalariga milliy g‘oyaning Ezgulik tamoyili asoslarini 
yozish topshirig‘i beriladi; 
- 3 guruh talabalariga milliy g‘oyaning Bunyodkorlik tamoyili 
omillarini yozish topshirig‘i beriladi. 
Topshiriqni bajarish uchun 15 minut vaqt beriladi. Shundan so‘ng 
har bir guruh bajarilgan topshiriq bo‘yicha taqdimot o‘tkazadi. 
Taqdimot jarayonida bajarilgan topshiriqdar bo‘yicha savol-javoblar 
o‘tkaziladi. 
Trening jarayoni o`qituvchi tomonidan kuzatib boriladi va 
baholaydi:
- baholashda topshiriqning sifatli bajarilganligiga; 
- mustaqil fikrlanganligiga;
- ijodiy yondashilganligiga;
- guruhning birgalikda ishlaganligiga e’tibor qaratiladi. 
Trening mashg‘uloti guruhning ijodiy yondashuviga va mavzu 
bo‘yicha berilgan topshiriqni mustaqil bajarishiga asoslanadi. Shu 
83

---

sababli mazkur mavzuni o‘zlashtirishda quyidagilarga e’tibor berish 
kerak: 
- O‘zbekistonning yangi milliy g‘oyasi tamoyillarini o‘zlash-
tirish; 
- boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini milliy g‘oya asosida tarbiya-
lashni bilish; 
- boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining milliy g‘oya asosida 
tarbiyalanganlik darajasini baholashni bilish. 
Trening jarayonida guruhlardagi talabalarning faolligi va 
mavzuni o‘zlashtirganligiga qarab kredit beriladi. 
Mavzuni o‘zlashtirish bo‘yicha 3 guruhga bo‘linib, trening o‘tka-
zing. Bunda ta’limning onlayn shaklidan ham foydalanish mumkin.