Onaxon jabborova, zuxra umarova

 
V. Ta’lim natijasi o‘quvchining o‘quv
mehnatiga, o‘zining o‘quv majburiyatla-
riga munosabatlariga; o‘quvchining ish-
chanlik 
qobiliyatiga; 
o‘quvchilarning 
aqliy faolligini oshirish o‘quv mashg‘uloti 
jadvalining tuzilishi, unda jismoniy tar-
biya va mehnat mashg‘ulotlarining joy-
lashtirilishiga bevosita bog‘liq 
 
102

---

5-sahifa  
3. Ta’limning mazmunli va tashkiliy – metodik 
tamoyillarini aniqlashga doir chalkashtirilgan mantiqiy 
zanjirlar 
 
 
 
 
1. Insonparvarlik. 
2. Tabiat bilan uyg‘unlik. 
3. Ko‘rgazmalilik. 
4. Onglilik, faollik, ijodiylik. 
5. Madaniyat bilan uyg‘unlik. 
6. Tushunarlilik. 
7. Ilmiylik. 
8. Ta’limning amaliyot bilan uyg‘unligi. 
9. Izchillik, tizimlilik. 
10. Tarbiyalovchi ta’lim. 
11. O‘quvchilarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga 
olish. 
12. Oqilona talabchanlik bilan ta’lim oluvchi shaxsini hurmat 
qilish. 
Ta’limning mazmunli tamoyillari 
Ta’limning tashkiliy-metodik 
tamoyillari 
 
 
*Javoblarning faqat raqamini vergul (,) bilan ajratgan holda 
kiriting! Masalan: 1,4,5,12..... 
 
 
11-mavzu: “Tarbiya” fanini o‘qitishning amaliy asoslari 
metodikasi 
 
“Tarbiya” fanini boshlang‘ich ta’limda o‘qitishda asosiy e’tibor 
uning amaliy asoslariga qaratiladi. Chunki mazkur fanning negizini 
Quyida keltirilgan ta’lim tamoyillari bilan tanishing. Ularni maqsadiga 
ko’ra ikki turga (mazmunli va tashkiliy metodik) ga ajrating. 
103

---

amaliy natijalar tashkil etadi. Shu jihatdan ushbu mavzuni 
o‘zlashtirishda quyidagilarga e’tibor berish tavsiya etiladi: 
- fanni o‘qitishning huquqiy asoslari; 
- fanni o‘qitishning tashkiliy asoslari; 
- fanni o‘qitishning ijtimoiy asoslari. 
“Tarbiya” fanini boshlang‘ich ta’limda o‘qitishning tashkiliy 
asoslarini quyidagi hujjatlar tashkil etadi: O‘zbekiston Respublikasi 
Xalq ta’limi vazirligining 2020 yil 14 oktyabrdagi 235-sonli Buyrug‘i 
bilan tasdiqlangan “Tarbiya” fani uchun umumiy o‘rta ta’limning 
davlat ta’lim standartlari” va “Tarbiya” fani bo‘yicha umumiy o‘rta 
ta’lim muassasalari o‘quvchilariga qo‘yiladigan malaka talablari”. Bu 
hujjatlar boshlang‘ich ta’limda “Tarbiya” fanini o‘qitishning huquqiy 
asosi hisoblanadi. 
Boshlang‘ich ta’limda “Tarbiya” fanini o‘qitishning tashkiliy 
asoslari quyidagi hujjatga asoslanadi: O‘zbekiston Respublikasi 
Vazirlar Mahkamasining 2020 yil 6 iyuldagi 422-sonli “Umumiy o‘rta 
ta’lim muassasalarida “Tarbiya” fanini bosqichma-bosqich amaliyotga 
joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qarori. Ushbu hujjatga 
asoslan boshlang‘ich ta’limda “Tarbiya” fanini o‘qitish jarayoni 
tashkil etiladi.
Boshlang‘ich ta’limda “Tarbiya” fanini o‘qitishning ijtimoiy 
asoslari quyidagi hujjatga asoslanadi: O‘zbekiston Respublikasi 
Vazirlar Mahkamasining 2019 yil 31 dekabrdagi 1059-sonli Qarori 
bilan tasdiqlangan “Uzluksiz ma’naviy tarbiya Konsepsiyasi”. Bu 
konsepsiya boshlang‘ich ta’limda “Tarbiya” fanini o‘qitishning eng 
muhim ijtimoiy asosi hisoblanadi. 
Ta’kidlangan hujjatlarni o‘rganing va konspekt qiling.