Ontogenez psihologiyasi fanining predmeti, muommolari va tatqiqot metodlari

Список литературы
1. Александровская Э.М. Личностные особенности младших школьников, испытывающих трудности в обучении. - М.: Прессиздат, 2010.-189 с.
2. Амонашвили Ш.А. Развитие познавательной активности учащихся в начальной школе // Вопросы психологии. - 2010. - № 5.- С.45-51.
3. Андрущенко Т.Ю., Карабекова Н.В. Коррекция психического развития младшего школьника на начальном этапе обучения // Вопросы психологии. - 2005. - № 1.- С.56-67
4. Буя Т.А. Игра в эстетическом воспитании младшего школьника // Начальная школа. - 2001. - № 2. - С.40-43.
5. Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. - М.: Владос-Пресс, 2005. - 159 с.
6. Волков Б.С. Младший школьник: Как помочь ему учиться. - М.: Академический Проект, 2004. - 142 с.
7. Волочков А.А., Вяткин Б.А.. Индивидуальный стиль учебной активности в младшем школьном возрасте // Вопросы психологии. - 2006. - № 5. - С.10.
8. Гагай В.В.. Роль учебных заданий в развитии творческого мышления младших школьников // Начальная школа. - 2004. - № 6. - C.2-5.
9. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Орлова Л.М.. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития. - М.: Альма,2006.- 196 с.
10. Давыдов В.В., Кудрявцев В.Т.. Развивающее образование: теоретические основания преемственности дошкольной и начальной школьной ступеней // Вопросы психологии. - 2004. - № 1.
11. Захарова А.В., Андрущенко Т.Ю.. Исследование самооценки младших школьников в учебной деятельности // Вопросы психологии. - 2004. - № 4.- С. 78-85
12. Индивидуальные варианты развития младших школьников / Под ред. Л.В. Занкова, М.В. Зверевой. - М.: Просвещение, 2006.- 156 с.
13. Корсакова Н.К.и др. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников. - М.: Просвещение, 2010.- 145 с.
14. Кузнецова Л.В. Гармоничное развитие личности младшего школьника. - М.: Панорама, 2006.- 196 с.
15. Методы психодиагностического исследования детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста: Метод. пособие к семинарским и практическим занятиям / Сост.: Шутова Н.В., Кисова В.В. - Н.Новгород: НГПУ, 2002. - 64 с.
16. Микадзе Ю.В., Корсакова Н.К. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников. - М.: Плюс, 2006.- 180 с.
17. Петрунек В.П., Таран Л.Н.. Младший школьник. - М.: Улей, 2010.- 101 с.
18. Прохоров А.О., Генинг Г.Н.. Особенности психических состояний младших школьников в учебной деятельности // Вопросы психологи. - 2004. - № 4. - С.42-53.
19. Психическое развитие младших школьников / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Панорама, 2009.- 167 с.
20. Семаго Н.Я., Семаго М.М.. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. - СПб.: Речь, 2005. - 373 с.
21. Трофимова Я.И., Чудинова Е.В. Как младшие школьники понимают, что такое развитие // Вопросы психологии. - 2004. - № 2. - С.33.
22. Учебная деятельность младшего школьника: диагностика и коррекция неблагополучия / Под ред. З.Ю. Гильбуха. – Киев: Прима, 1993.
23. Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольника и младшего школьника. - М.: Прессиздат, 2001.