O’quv jarayonida axborot texnologiyalarining asosiy yo’nalishlari va ularni qo’llash

Ta'lim muassasalari- bu shaxsning shaxsiy sohasini shakllantirish va rivojlantirishning, mustaqil ravishda amalga oshirilishini ta'minlaydigan mustaqil manbalar pedagogik ziyofat ma'lum bir ta'lim uslubining bir qismi sifatida. Ular o'z ichiga oladi turli xil narsalar (o'yinchoqlar, kompyuterlar), ma'naviy va moddiy madaniyatning asarlari va hodisalari (san'at, ijtimoiy hayot) va boshqalar.
Ko'rib chiqilgan pedagogik texnologiyalarning har biri o'zining o'ziga xos tomonini aks ettiradi. Shu bilan birga, pedagogik nazariya va amaliyotda ta'lim uslublariga eng katta e'tibor beriladi. Kundalik o'quv mashg'ulotlarida o'qituvchi qaysi usulni qo'llayotganini xayoliga ham keltirmasligi mumkin. Ammo, qiyin vaziyatda o'zini tutishning printsipial yo'nalishini tanlash muammosiga duch kelganda, u ushbu o'quv vazifasini hal qilishning ma'lum bir to'plamini bilish zarurligini his qiladi. Shu sababli, ta'lim usullarini bir darajaga yoki boshqasiga tizimlashtirish to'g'risidagi mavjud fikrlar o'qituvchining ongli va bilinçaltı sohalarda o'quvchi bilan to'g'ridan-to'g'ri o'zaro aloqasi asosidan kelib chiqadi. Natijada, ajratish mumkin. ta'lim usullarining ikki turi: pedagogik va psixologik.
Tarbiyaning pedagogik (ba'zan an'anaviy) usullari inson ongiga (shaxsiyatning ratsional sohasi) ta'sir ko'rsatishni nazarda tutadi. Ularning tasnifining asosi Yu.K. Babanskiy faoliyat kontseptsiyasini yaratdi, unga ko'ra tarbiya usulidagi uchta guruh ajralib chiqadi, ular tarbiya jarayonidagi o'rniga qarab: shaxs ongini shakllantirish va tuzatish usullari, faoliyatni tashkil etish usullari va faoliyatni rag'batlantirish usullari.
Birinchi guruhni tanlash ong va xatti-harakatlarning birligi printsipiga asoslanadi. Bilim sifatida ong, dunyo haqidagi g'oyalar xatti-harakatni belgilaydi va unda bir vaqtning o'zida shakllanadi. Ikkinchi guruh usullari faoliyatda shaxsiyatni shakllantirish haqidagi tezis asosida ajralib turadi. Uchinchi guruh faoliyatning ehtiyoj-motivatsion tarkibiy qismini aks ettiradi: tasdiqlash yoki tsenzura xatti-harakatni shakllantiradi. Keling, ularning tarkibini batafsil ko'rib chiqishga to'xtalamiz.