O`quv mashg`ulotida ta’lim texnologiyasi modeli

O`quvchi bajara olishi kerak:

1. 
   Diod, milliampermetr, voltmetr, reostat vazifasini o`rganish.
   
2. 
   Chizmada keltirilgan sxemani yig`ish.
   
3. 
   Diodni bir tomonlama o`tkazuvchanligini tekshirish.
   

Moddiy texnikaviy ta`minot:

1. 
   Texnik vositalar, axborot manbalari, ko`rgazmali qurollar va tarqatma materiallar, darslik, laboratoriya yo`riqnomasi.
   
2. 
   Maxsus moslamalar: 220V ni 42 V ga o`zgartiradigan elektr shit
   
3. 
   O`lchov –tekshiruv va ishlov beruvchi asboblar: diod,milliampermetr,voltmeter,rheostat,kalit va ulovchi simlar
   

Uyga vazifa: Olingan natijalarni hisoblab, bajarilgan ish asosida xulosalarni yozish.
O’qituvchi: Q. Akbarova ________________
(F. I. Sh.) (Imzo)

№9 AMALIY DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI

№	Mashg’ulot bosqichlari	Ajra tilgan vaqt	Mashg’ulot mazmuni	Ta’lim metodlar	Ta’lim vositalari
1	Tashkiliy qism	5	Bunda salomlashish ,o’quv xonasining tozaligini tekshirish, davomatni tekshirish, kun yangiliklari bilan tanishish amalga oshiriladi.
2	Kirish qismi	15	Laboratoriya ishining yo’riqnomasi tarqatiladi va o’quvchilar to’liq daftarlariga yozib oladilar. Maqsad va kutilayotgan natijalar gapirib o’tiladi. Oquvchilarga laboratoriya ishining bajarilish tartibi tushintiriladi. Darsga tegishli qonun va formulalar aytib o’tiladi.	Aqliy hujum, savol- javob test
3	Yangi mavzuning bayoni	50	Ishni bajarish tartibi 1. Chizma asosida zanjir qurilmasi yig’iladi Kalit ochiq holda qoldiriladi 2. Reostat jilgichini rheostat qarshiligining eng katta holatiga keltiriladi. 3. 8v li tarmoqqa voltmeter va milliampermetr ulanadi. 4. Diod uchlariga kuchlanish beriladi 5. milliampermetrning ko`rsatgichi qayd etiladi. 6. kalit ulanadi va 1-b chizmadagidek tajriba takrorlanadi. 7. Tajribadan olingan natijalar asosida jadval to`ldiriladi.	Namoyish etish , tajriba	Tok manbai, ampermetr, voltmeter, reostat, diod ulash simlari
4	Mustah-kamlash	7	Darsning mustahkamlash qismida olingan natijalar tekshirilib, tahlil qilinadi va jadvaldagi qiymatlar bilan solishtriladi
5	Yakuniy qism	3	O’quvchilar bilimlari izohli baholanadi va uyga vazifa beriladi.

O’qituvchi: ______ Jalilova Sh._______

(Imzo) (F. I. Sh.)

“TASDIQLAYMAN”

Amaliyot bo`yicha direktor
o`rinbosari: _______ Sh.Yallayeva
“____” ________ 2015 yil
AMALIY DARS REJASI

Guruhlar	101	102	103	104
Dars o`tiladigan sana

O’quv fanining nomi: Fizika-Astronomiya
Mavzu nomi: O’zgaruvchan tok zanjirida sig’im va induktiv qarshilikni aniqlash.
Darsning maqsadlari:
Ta’limiy: Talabalarning nazariy darsdan olgan bilimlarini amaliyotga qo`llay olishi.
Tarbiyaviy: Talabalarni vatanparvarlik hamda mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: Talabalarni texnikaviy bilimlarini tibbiyotga bog`lay olish qobiliyatini rivojlantirish.