O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi

Asosiy qism: (60 daqiqa)	Uyga berilgan vazifani tekshirish va o`tilgan mavzu yuzasidan savollar berib, ularni baxolaydi. Mashg`ulotning nomi va rejasi bilan tanishtiradi Nazariy mashg`ulotning rejasiga muvofiq mavzu yoritib beradi. Mavzuga doir ko`rgazmali qurollarni tushuntirish orqali mavzuni yoritib beradi. Kichik guruxlarga ajratib topshiriqlar beradi Topshiriq natijalarini eshitib, baholaydi va mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati Bilan bog`lab mavzuni yakunlaydi.
Uy vazifasini taqdim etadilar Savollarga javob beradilar Diqqat qiladilar Yozib oladilar Kichik guruhlarga ajraladilar va topshiriqlarni oladilar Natijalarni taqdim etadilar Ma`lumotlarni daftarlariga qayd qiladilar
Yakuniy bosqich: (10 daqiqa)	Faol ishtirok etgan o`quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag`batlantiradi Kelgusi mashg`ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidanyo`riqnoma beradi	Baholari bilan tanishadilar Topshiriqlarni yozib oladilar.

O`qituvchi: ____________________ T.Sog’inaliyeva

«Tasdiqlayman» Izboskan tuman 1-son kasb-hunar maktabi O`IBDO`: ___________ Z.Otaxonov «______»___________2022 yil

O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
7-Mavzu: Eruvchanlik.

Guruxlar

Sana

O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasining modeli

Vaqt:80 daqiqa	Ta`lim oluvchilar soni:
O`quv mashg`uloti shakli va turi	Nazariy, Amaliy
O`quv mashg`uloti rejasi:	1. Eruvchanlik haqida tushuncha. 2. O’ta to’yingan eritmalar. 3. Eruvchanlik koeffisenti..
O`qitish natijalari:	Eruvchanlikni va eruvchanlik koeffisentini o`rganadi Mavzuga oid masalalarni o’rganadi.
Pedagogik vazifalar: 1. Eruvchanlik tushunchasi bilan tanishtirish 2. Eruvchanlik koeffisentini o’rgatish 3. O’ta to’yingan eritmalar tasnifini berish	O`quv faoliyati natijalari: 1. Eruvchanlik tushunchasi hosil bo`ladi 2. Eruvchanlik koeffisenti bilan tanishadilar 3. O’ta to’yingan eritmalar haqida tushunchaga ega bo`ladilar
O`qitish metodlari:	Ma`ruza, baxs-munozara, nilufar guli, aqliy hujum, muammoli metod,
O`qitish vositalari:	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, kompyuter, mavzuga doir plakatlar
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli:	guruhlarda ishlash, jamoaviy
O`qitish sharoiti:	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Tezkor-so`rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o`quv topshiriqlarni baholash

O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti (80 daqiqa)	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	Ta`lim oluvchilar
O`quv mashg`ulotiga kirish (10 daqiqa)	O`quvchilarni mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshirish	Mashg`ulotlarga tayyorlanadilar
Asosiy qism: (60 daqiqa)	Uyga berilgan vazifani tekshirish va o`tilgan mavzu yuzasidan savollar berib, ularni baxolaydi. Mashg`ulotning nomi va rejasi bilan tanishtiradi Nazariy mashg`ulotning rejasiga muvofiq mavzu yoritib beradi. Mavzuga doir ko`rgazmali qurollarni tushuntirish orqali mavzuni yoritib beradi. Kichik guruxlarga ajratib topshiriqlar beradi Topshiriq natijalarini eshitib, baholaydi va mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati Bilan bog`lab mavzuni yakunlaydi.	Uy vazifasini taqdim etadilar Savollarga javob beradilar Diqqat qiladilar Yozib oladilar Kichik guruhlarga ajraladilar va topshiriqlarni oladilar Natijalarni taqdim etadilar Ma`lumotlarni daftarlariga qayd qiladilar