Vaqt:80 daqiqa
|
Ta`lim oluvchilar soni:
|
O`quv mashg`uloti shakli va turi
|
Nazariy, Amaliy
|
O`quv mashg`uloti rejasi:
|
1. Oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari haqida tushucha.
2. Oksidlanish-qaytarilish reaksiyalarini yarim reaksiya usuli bilan tenglash.
3. Oksidlanish-qaytarilish reaksiyalarini eritma muhitiga ta’siri.
|
O`qitish natijalari:
|
Oksidlanish-qaytarilish reaksiyalarini va yarim reaksiya usulini o`rganadi
|
Pedagogik vazifalar:
1. Oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari bilan tanishtirish
2. Yarim reaksiya usulini tushuntirish
3. Oksidlanish-qaytarilish reaksiyalarini eritma muhitiga ta’sirini o’rgatish
|
O`quv faoliyati natijalari:
1. Oksidlanish-qaytarilishreaksiyalari tushunchasi hosil bo`ladi
2. Yarim reaksiya usuli bilan tanishadilar
3. Reaksiyalarni eritma muhitiga ta’siri haqida tushunchaga ega bo`ladilar
|
O`qitish metodlari:
|
Ma`ruza, baxs-munozara, nilufar guli, aqliy hujum, muammoli metod,
|
O`qitish vositalari:
|
Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, kompyuter, mavzuga doir plakatlar
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli:
|
guruhlarda ishlash, jamoaviy
|
O`qitish sharoiti:
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari:
|
Tezkor-so`rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o`quv topshiriqlarni baholash
|
Ish bosqichlari va vaqti
(80 daqiqa)
|
Faoliyat mazmuni
|
O`qituvchi
|
Ta`lim oluvchilar
|
O`quv mashg`ulotiga kirish
(10 daqiqa)
|
O`quvchilarni mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshirish
|
Mashg`ulotlarga tayyorlanadilar
|
Asosiy qism:
(60 daqiqa)
|
Uyga berilgan vazifani tekshirish va o`tilgan mavzu yuzasidan savollar berib, ularni baxolaydi.
Mashg`ulotning nomi va rejasi bilan tanishtiradi
Nazariy mashg`ulotning rejasiga muvofiq mavzu yoritib beradi.
Mavzuga doir ko`rgazmali qurollarni tushuntirish orqali mavzuni yoritib beradi.
Kichik guruxlarga ajratib topshiriqlar beradi
Topshiriq natijalarini eshitib, baholaydi va mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati
Bilan bog`lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar
Savollarga javob beradilar
Diqqat qiladilar
Yozib oladilar
Kichik guruhlarga ajraladilar va topshiriqlarni oladilar
Natijalarni taqdim etadilar
Ma`lumotlarni daftarlariga qayd qiladilar
|
Yakuniy bosqich:
(10 daqiqa)
|
Faol ishtirok etgan o`quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag`batlantiradi
Kelgusi mashg`ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidanyo`riqnoma beradi
|
Baholari bilan tanishadilar
Topshiriqlarni yozib oladilar.
|
