O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish


Download 4.02 Mb.
bet10/47
Sana02.11.2023
Hajmi4.02 Mb.
#1740794
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   47
Bog'liq
informatika 120soat To\'plam

    Bu sahifa navigatsiya:
  • ILOVA
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish
bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O‘qituvchi

Ta‘lim oluvchi

1-bosqich.
O‘quv mashg‘ulotiga kirish. (5 daq.)

1.1. O‘quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini
tekshiriladi.
1.3. Mavzuning nomi va maqsadi bilan tanishtiriladi.

Darsga tayyorlanadi

2-bosqich. Asosiy qism (65 daq.)

    1. Uy vazifasi va o‘tilga mavzu uchun savollar:(1-ilova)

    2. Maqsad (reja) va vazifani belgilaydi:

    3. Faydalaniladigan adabiyotlar: (2-ilova)

    4. Baholash mezoni bilan tanishtiradi. (3-ilova)

    5. Ta‟lim oluvchilar bilimini faollashtirish:

- motevatsitya uchun savollar beriladi. (4-ilova)
2.6. Yangi o‟quv materiali bayoni:

  1. Mavzuga yuzasidan nazariy ma‘lumotlar beriladi;

  2. O‘quv va didaktik materiallardan foydalanish. (5-ilova)

2.7. Yangi o‟quv materiallarini mustaxkamlash:
1. Mavzu yuzasida savollar yoki muammoli xolatlar xosil
qilinadi. (6-ilova)

Savollarga
javob beradi; Yozib oladi;


Bilib oladi;

Savollarga javob beradi; Yozib oladi;


Savollarga javob beradi;

3-bosqich. Yakuniy qism (10 daq.)

    1. Mashg‟ulot yakuni: O‘quvchilar javoblari izohlab baholanadi va rag‘batlantiriladi;

    2. Uy vazifasi: Mustaqil ishlash uchun topshiriq beriladi. (7- ilova)

Baholar tanishtiriladi; Yozib oladi:

  1. ILOVA


Uy vazifasi va o‘tilga mavzu uchun savollar

  1. MS Accessda jadval arni o’zaro bog’lash.?

  2. MS Accessda ma‘lumotlarni berilgan shablon bo’yicha izlash va qayta ishlash.?



  1. ILOVA


Faydalaniladigan adabiyotlar:





  1. ILOVA


Fan bo'yicha o'quvchilarni o'zlashtirish, baholash mezonlari



№


Baholash me‘zonlari

Baholar

5
a‘lo

4
yaxshi

3
qoniqarli

2
qoniqarsiz

1


Nazariy
ma‘lumotlarni o‘zlashtirishi













2


Amaliy
ma‘lumotlarni o‘zlashtirishi













3

Jaoriy nazorat
natijalari
















O‘rtacha bahosi















  1. ILOVA


Ta‘lim oluvchilar bilimini faollashtirish

  1. MS Accessda ma‘lumotlar omborini hosil qilish va tahrirlashda formalardan foydalanish?

  2. Ma‘lumotlar omborini hosil qilish ketmaligi.?



  1. ILOVA


Formalar MO yangi ma‘lumotlarni kiritish va mavjud ma‘lumotlarni ko’rib chiqish uchun ishlatiladi. Forma ma‘lumotlarni kiritish uchun mo’ljal angan maydonlari bo’lgan elektron blank ko’rinishiga ega. Bu maydonlarga kiritilgan ma‘lumotlar bevosita MOning jadvaliga qo’shiladi.Umuman olganda, forma hosil qilinmasdan ham ma‘lumotlarni asosiy jadvalga kiritish mumkin. Lekin jadvalga ma‘lumotlarni forma orqali kiritish ancha qulaylik tug’diradi. Jadvalga ma‘lumotlarni kiritish uchun turlicha forma tuziladi.
MS Access 2010 da MO yangi ma‘lumotlarni kiritishning ikki xil usuli mavjud:

    • bevosita MO jadvaliga kiritish;

    • maxsus tuzilgan formalar orqali kiritish.

Mashq. O’quvchilar haqidagi ma‘lumotlar ombori uchun forma yarating va forma yordamida ma‘lumotlarni kiriting.
Bajarish:

    • ―Ma‘lumotnoma‖ nomli jadval yaratiladi va u belgilab, Создание menyusidan Мастер форм bandi tanlanadi;

    • hosil bo’lgan oynadan ―>>‖ belgini tanlab, Далее tugmasi orqali navbatdagi oynaga o’tamiz;





    • oynada forma oynasini to’rt xil ko’rinishga o’tkazish imkoni mavjud:




    • в один столбец ( birustun);

    • летночный (lenta simon);

    • табличный (jadval i);

    • выровненный (to’g’irlangan).

    • Ushbu oynadan в один столбец bandi belgilanib, Далее tugmasini tanlaymiz;

    • navbatdagioynadan Открыть форму для просмотра и ввода данных banditanlanadi;

    • Готов tugmasini bosamiz. Natijada quyidagi oyna hosil bo’ladi:

    • navbatdagioynadan Открыть форму для просмотра и ввода данных banditanlanadi;

    • Готов tugmasini bosamiz. Natijada quyidagi oyna hosil bo’ladi:




Hosil bo’lgan forma oynasi yordamida ―Ma‘lumotnoma‖ nomli jadvalga ma‘lumotlarni kiritish imkoni mavjud.


  1. ILOVA


Yangi o‘quv materiallarini mustaxkamlash

  1. MS Accessda ma‘lumotlar omborini hosil qilish va tahrirlashda formalardan foydalanish?

  2. Ma‘lumotlar omborini hosil qilish ketmaligi.?



  1. ILOVA


Uy vazifasi: Ma‘lumotlar omborini hosil qilish ketmaligi.
№11-Mavzu (nomi) :Ma’lumotlar omborini boshqarish tizimi.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli



Mashg’ulot Vaqt: 80 daqiqa

Ta‟lim oluvchilar soni: 21-30 gacha

O‟quv mashg‟ulotining shakli

Nazariy

O‟quv mashg‟uloti rejasi:

  1. SQL tilida so‘rovlarni loyihalashtirish.

  2. SQL tili vа mа‘lumоtlаr tiplаri

O‟quv mashg‟ulotining maqsadi: MS Accessda jadvallarni o’zaro bog’lash bo‘yicha
nazariy va amaliy malaka, ko‘nikma va konpentensiyani shakillantirish.

O‟qitish natijalari:

O‘quvchilarda bilim, ko‘nikma va kasbiy konpentensiyani shakinlantirish.

Pedagogik vazifalar:

  1. Mashg‘ulot masadi bilan tanishtiradi;

  2. Asosiy atamalarga tasnif beradi;

  3. Mavzu yuzasida savollar va muammoli xolatlarni ochib beradi.

O‟quv faoliyati natijalari:

  1. Mavzu bo‘yicha o‘rganilgan ma‘lumotlarni aytib beradilar;

  2. Asosiy atamalarga tasniflarni yozib, bilib oladilar;

  3. Savollar va muammoli xolatlarni tartibli ravishda

izoxlab beradilar.

O‟qitish metodlari:

Ma‘ruza tushuntirish ko‘rsatma berish namoyish.

O‟qitish vositalari:

Matnlar yozuv taxtasi slaydlar proektor kompyuter

O‟quv faoliyatini tashkil etish shakli:

Ommaviy

O‟quv sharoiti:

Informatika va axborot texnologiyalari o‘quv xonasi

Qayta aloqaning usul va
vositalari:

Tezkor-so‘rov savol-javob

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish
bosqichlari
va vaqti

Faoliyat mazmuni

O‘qituvchi

Ta‘lim oluvchi

1-bosqich.
O‘quv mashg‘ulotiga kirish. (5 daq.)

1.1. O‘quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini
tekshiriladi.
1.3. Mavzuning nomi va maqsadi bilan tanishtiriladi.

Darsga tayyorlanadi

2-bosqich. Asosiy qism (65 daq.)

    1. Uy vazifasi va o‘tilga mavzu uchun savollar:(1-ilova)

    2. Maqsad (reja) va vazifani belgilaydi:

    3. Faydalaniladigan adabiyotlar: (2-ilova)

    4. Baholash mezoni bilan tanishtiradi. (3-ilova)

    5. Ta‟lim oluvchilar bilimini faollashtirish:

- motevatsitya uchun savollar beriladi. (4-ilova)
2.6. Yangi o‟quv materiali bayoni:

  1. Mavzuga yuzasidan nazariy ma‘lumotlar beriladi;

  2. O‘quv va didaktik materiallardan foydalanish. (5-ilova)

2.7. Yangi o‟quv materiallarini mustaxkamlash:
1. Mavzu yuzasida savollar yoki muammoli xolatlar xosil qilinadi. (6-ilova)

Savollarga
javob beradi; Yozib oladi;


Bilib oladi;

Savollarga javob beradi; Yozib oladi;


Savollarga javob beradi;

3-bosqich. Yakuniy qism (10 daq.)

    1. Mashg‟ulot yakuni: O‘quvchilar javoblari izohlab

baholanadi va rag‘batlantiriladi;

    1. Uy vazifasi: Mustaqil ishlash uchun topshiriq beriladi. (7-

ilova)

Baholar tanishtiriladi; Yozib oladi:

  1. ILOVA


Uy vazifasi va o‘tilga mavzu uchun savollar

  1. SQLga kirish.

  2. SQL tilida relyatsion modelini yaratish.?

  3. So‘rovlar to‘g‘risida umumiy tushunchalar?



  1. ILOVA


Faydalaniladigan adabiyotlar:





  1. ILOVA


Fan bo'yicha o'quvchilarni o'zlashtirish, baholash mezonlari



№


Baholash me‘zonlari

Baholar

5
a‘lo

4
yaxshi

3
qoniqarli

2
qoniqarsiz

1


Nazariy
ma‘lumotlarni
o‘zlashtirishi













2


Amaliy
ma‘lumotlarni
o‘zlashtirishi













3

Jaoriy nazorat
natijalari
















O‘rtacha bahosi
















  1. Download 4.02 Mb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   47



Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling