O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish


Download 4.02 Mb.
bet12/47
Sana02.11.2023
Hajmi4.02 Mb.
#1740794
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   47
Bog'liq
informatika 120soat To\'plam

    Bu sahifa navigatsiya:
  • ILOVA
Ma‘lumotlar bazasini boshqarish to‘g‘risida umumiy tushunchalar.
MBni boshqarish deganda, mavjud yozuvlarni o‘zgartirish, jadval ardan keraksiz yozuvlarni olib tashlash, MB jadval ariga yangi yozuvlarni qo‘shish, jadval arga yangi ustunlar qo‘shish (keraksiz ustunlarni olib tashlsh), jadval nomlarini o‘zgartirish kabi amal ar kiradi.
SQL muhitida tashkillashtirilgan MB jadval aridagi ma‘lumotlarni o‘zgartirish uchun UPDATE (o‘zgartirish) buyrug‘idan foydlaniladi. Bu buyruqda jadval nomini ko‘rsatishdan tashqari, SET (aniq ustun qiymatilarini bildiradi) kalit so‘zi ham ishlatiladi.


  1. ILOVA


Yangi o‘quv materiallarini mustaxkamlash

  1. SQL tilida so‘rovlarni loyihalashtirish.

  2. SQL tili vа mа‘lumоtlаr tiplаri



  1. ILOVA


Uy vazifasi: SQL tilida so‘rovlarni loyihalashtirish


12-Mavzu (nomi) : MS Access dasturining asosiy elementlari va maydonlar xususiyati.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli



Mashg’ulot Vaqt: 80 daqiqa

Ta‟lim oluvchilar soni: 21-30 gacha

O‟quv mashg‟ulotining shakli

Nazariy



O‟quv mashg‟uloti rejasi:

  1. Ma‘lumotlarni tahlil qilish. Tavsifiy statistika.

  2. Ma‘lumotlar nima? Ma‘lumot turlari.

  3. Miqdor va sifat jihatidan. Ordinal va nominal

O‟quv mashg‟ulotining maqsadi: MS Access dasturining asosiy elementlari va maydonlar xususiyati.MS Access bilan ishlash



O‟qitish natijalari:

O‘quvchilarda bilim, ko‘nikma va kasbiy konpentensiyani
shakinlantirish.

Pedagogik vazifalar:

  1. Mashg‘ulot masadi bilan tanishtiradi;

  2. Asosiy atamalarga tasnif beradi;

  3. Mavzu yuzasida savollar va muammoli xolatlarni ochib beradi.

O‟quv faoliyati natijalari:

  1. Mavzu bo‘yicha o‘rganilgan ma‘lumotlarni aytib beradilar;

  2. Asosiy atamalarga tasniflarni yozib, bilib oladilar;

  3. Savollar va muammoli xolatlarni tartibli ravishda izoxlab beradilar.

O‟qitish metodlari:

Ma‘ruza tushuntirish ko‘rsatma berish namoyish.

O‟qitish vositalari:

Matnlar yozuv taxtasi slaydlar proektor kompyuter

O‟quv faoliyatini tashkil etish
shakli:

Ommaviy

O‟quv sharoiti:

Informatika va axborot texnologiyalari o‘quv xonasi

Qayta aloqaning usul va
vositalari:

Tezkor-so‘rov savol-javob

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish
bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O‘qituvchi

Ta‘lim oluvchi

1-bosqich.
O‘quv mashg‘ulotiga kirish. (5 daq.)

1.1. O‘quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini
tekshiriladi.
1.3. Mavzuning nomi va maqsadi bilan tanishtiriladi.

Darsga tayyorlanadi




2.1. Uy vazifasi va o‘tilga mavzu uchun savollar:(1-ilova)

Savollarga




    1. Maqsad (reja) va vazifani belgilaydi:

    2. Faydalaniladigan adabiyotlar: (2-ilova)

javob beradi; Yozib oladi;

2-bosqich. Asosiy qism (65 daq.)

    1. Baholash mezoni bilan tanishtiradi. (3-ilova)

    2. Ta‟lim oluvchilar bilimini faollashtirish:

- motevatsitya uchun savollar beriladi. (4-ilova)
2.6. Yangi o‟quv materiali bayoni:
1. Mavzuga yuzasidan nazariy ma‘lumotlar beriladi;



Bilib oladi;

Savollarga javob beradi;




2. O‘quv va didaktik materiallardan foydalanish. (5-ilova)
2.7. Yangi o‟quv materiallarini mustaxkamlash:

Yozib oladi;




1. Mavzu yuzasida savollar yoki muammoli xolatlar xosil qilinadi. (6-ilova)

Savollarga
javob beradi;

3-bosqich. Yakuniy qism (10 daq.)

    1. Mashg‟ulot yakuni: O‘quvchilar javoblari izohlab baholanadi va rag‘batlantiriladi;

    2. Uy vazifasi: Mustaqil ishlash uchun topshiriq beriladi. (7- ilova)

Baholar tanishtiriladi; Yozib oladi:

  1. ILOVA


Uy vazifasi va o‘tilga mavzu uchun savollar

  1. MS Accessda ma‘lumotlar omborini hosil qilish va tahrirlashda formalardan foydalanish?

  2. Ma‘lumotlar omborini hosil qilish ketmaligi.?



  1. ILOVA


Faydalaniladigan adabiyotlar:





  1. ILOVA


Fan bo'yicha o'quvchilarni o'zlashtirish, baholash mezonlari



№


Baholash me‘zonlari

Baholar

5
a‘lo

4
yaxshi

3
qoniqarli

2
qoniqarsiz

1


Nazariy
ma‘lumotlarni o‘zlashtirishi













2


Amaliy
ma‘lumotlarni o‘zlashtirishi













3

Jaoriy nazorat
natijalari
















O‘rtacha bahosi















  1. ILOVA


Ta‘lim oluvchilar bilimini faollashtirish

  1. Ma‘lumotlarni tahlil qilish. Tavsifiy statistika.?

  2. Ma‘lumotlar nima? Ma‘lumot turlari.?

  3. Miqdor va sifat jihatidan. Ordinal va nominal?

  1. ILOVA


MS Access 2010 da ma‘lumotlar omborini hosil qilib, ular ustida ba‘zi – bir matematik hisob – kitob ishlarini amalga oshirishimizga to’g’ri keladi. Ushbu ishlarni amalga oshirish matematik va statistik funksiyalar yordamida amalga oshiriladi. Matematik hisob ishlarini Создание menyusining Конструктор запросов bo’limi orqali amalga oshirishimiz mumkin.
MS Acces 2010 da ham MS Excel 2010 kabi matematik va munosabat amallari, matematik va statistik funksiyalardan, mantiqiy amallardan foydalanish imkoniyatlari mavjud.
MS Access 2010 dasturida matematik amallar



Mashq. Uchta ustunda berilgan sonlarning yig’indisini to’rtinchi ustunga hosil qiling.
Bajarish:
jadval quyidagicha hosil qilinadi:




  1. ILOVA


Yangi o‘quv materiallarini mustaxkamlash

  1. Ma‘lumotlarni tahlil qilish. Tavsifiy statistika.?

  2. Ma‘lumotlar nima? Ma‘lumot turlari.?

  3. Miqdor va sifat jihatidan. Ordinal va nominal?



  1. ILOVA


Uy vazifasi: Ma‘lumotlarni tahlil qilish.
№13-Mavzu (nomi) : MS Access dasturida ma‘lumotlar omborini tashkil etish.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli



Vaqt: 80 daqiqa

Ta‟lim oluvchilar soni: 21-30 gacha

O‟quv mashg‟ulotining shakli

Nazariy



O‟quv mashg‟uloti rejasi:

  1. SQLga kirish.

  2. SQL tilida relyatsion modelini yaratish.

  3. So‘rovlar to‘g‘risida umumiy tushunchalar

O‟quv mashg‟ulotining maqsadi: Malumotlarni to’g’ridan –to’g’ri kiritish ; режим-конструктор tablitsalar bilan ishlash Amaliy mashg’ulot.



O‟qitish natijalari:

O‘quvchilarda bilim, ko‘nikma va kasbiy konpentensiyani
shakinlantirish.

Pedagogik vazifalar:

  1. Mashg‘ulot masadi bilan tanishtiradi;

  2. Asosiy atamalarga tasnif beradi;

  3. Mavzu yuzasida savollar va muammoli xolatlarni ochib beradi.

O‟quv faoliyati natijalari:

  1. Mavzu bo‘yicha o‘rganilgan ma‘lumotlarni aytib beradilar;

  2. Asosiy atamalarga tasniflarni yozib, bilib oladilar;

  3. Savollar va muammoli xolatlarni tartibli ravishda izoxlab beradilar.

O‟qitish metodlari:

Ma‘ruza tushuntirish ko‘rsatma berish namoyish.

O‟qitish vositalari:

Matnlar yozuv taxtasi slaydlar proektor kompyuter

O‟quv faoliyatini tashkil etish
shakli:

Ommaviy

O‟quv sharoiti:

Informatika va axborot texnologiyalari o‘quv xonasi

Qayta aloqaning usul va
vositalari:

Tezkor-so‘rov savol-javob

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Ish
bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

O‘qituvchi

Ta‘lim oluvchi

1-bosqich.
O‘quv mashg‘ulotiga kirish. (5 daq.)

1.1. O‘quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini
tekshiriladi.
1.3. Mavzuning nomi va maqsadi bilan tanishtiriladi.

Darsga tayyorlanadi




2.1. Uy vazifasi va o‘tilga mavzu uchun savollar:(1-ilova)

Savollarga




    1. Maqsad (reja) va vazifani belgilaydi:

    2. Faydalaniladigan adabiyotlar: (2-ilova)

javob beradi; Yozib oladi;

2-bosqich. Asosiy qism (65 daq.)

    1. Baholash mezoni bilan tanishtiradi. (3-ilova)

    2. Ta‟lim oluvchilar bilimini faollashtirish:

- motevatsitya uchun savollar beriladi. (4-ilova)
2.6. Yangi o‟quv materiali bayoni:
1. Mavzuga yuzasidan nazariy ma‘lumotlar beriladi;



Bilib oladi;

Savollarga javob beradi;




2. O‘quv va didaktik materiallardan foydalanish. (5-ilova)
2.7. Yangi o‟quv materiallarini mustaxkamlash:
1. Mavzu yuzasida savollar yoki muammoli xolatlar xosil

Yozib oladi;

Savollarga




qilinadi. (6-ilova)

javob beradi;

3-bosqich. Yakuniy qism (10 daq.)

    1. Mashg‟ulot yakuni: O‘quvchilar javoblari izohlab baholanadi va rag‘batlantiriladi;

    2. Uy vazifasi: Mustaqil ishlash uchun topshiriq beriladi. (7- ilova)

Baholar tanishtiriladi; Yozib oladi:

  1. Download 4.02 Mb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   47



Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling