Mustaqil ish mavzulari
|
Bajarilish shakli
|
Soati
|
|
Ta’lim jarayoniga qo‘yiladigan talablar
|
Taqdimot
|
10
|
|
Zamonaviy shaxs tarbiyasi
|
Taqdimot
|
10
|
|
Xarakter va shaxs
|
Taqdimot
|
10
|
|
Ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalarning psixologik asoslari
|
Taqdimot
|
10
|
|
Pedagogik texnologiyalarni dars jarayonida qo‘llashning samaralai axamiyati
|
Taqdimot
|
10
|
|
Xorijiy mamlakatlardagi oliy va kasb ta’limi tizimi
|
Taqdimot
|
10
|
|
Psixologiya fani va milliy psixologiyani o‘rganish axamiyati
|
Taqdimot
|
10
|
|
Inson psixikasining imkoniyatlari
|
Taqdimot
|
10
|
|
Intellektual rivojlanish
|
Taqdimot
|
10
|
|
Shaxsning kasbiy yo‘naltirilganligi
|
Taqdimot
|
10
|
|
Shaxsning ma’naviy rivojlanishi asoslari
|
Taqdimot
|
10
|
|
Insonlarda insonparvarlik va vatanparvarlik xis tuyg‘ularining kelib chiqishi va ularni rivojlantirish yo‘llari
|
Taqdimot
|
10
|
|
Xarakter va temperament xususityalarining xayotdagi axamiyati
|
Taqdimot
|
10
|
|
Ta’lim tushunchasining ta’rifi va axamiyati
|
Taqdimot
|
10
|
|
Ta’lim va tarbiyaning birligi
|
Taqdimot
|
10
|
|
Kasb ta’limida yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llash
|
Taqdimot
|
10
|
|
Ta’lim jarayonida bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish
|
Taqdimot
|
10
|
|
Hozirgi zamon kasb ta’limida o‘quv vositalarining tavsifnomasi
|
Taqdimot
|
10
|
|
Kasb ta’limi jarayonida yoshlarda ekologik madaniyatni shakllantirish
|
Taqdimot
|
10
|
|
Yoshlarning o‘z iqtidor va imkoniyatlarini namayon qilishi va yaratilayotgan shart-sharoitlar
|
Taqdimot
|
10
|
|
Kasb ta’limi jarayonida nutq madaniyatini shakllantirish
|
Taqdimot
|
10
|
|
Sharq falsafiy ta’limotida barkamol inson masalasi
|
Taqdimot
|
10
|
|
Kasb ta’limi jarayonida iqtisodiy tarbiya masalalari
|
Taqdimot
|
10
|
|
Olmoniya kasb ta’limi tizimi to‘g‘risida tushuncha
|
Taqdimot
|
10
|
|
Kasb ta’limida seminar treningning o‘rni va ahamiyati
|
Taqdimot
|
10
|
|
Barkamol yoshlarni tarbiyalash asoslari .
|
Taqdimot
|
10
|
|
Iqtidorli yoshlar bilan ishlash pedagogikasi.
|
Taqdimot
|
10
|
|
Mustaqil o‘qish asoslari.
|
Taqdimot
|
10
|
|
O‘qituvchining tashqi kiyofasi.
|
Taqdimot
|
10
|
|
Pedagogik muloqot texnikasi.
|
Taqdimot
|
10
|
|
Jami
|
2 ta
|
20
|
T/r
|
O`zbek tilida
|
Rus tilida
|
Ingliz tilida
|
Izohlari
|
1.
|
Apatiya
|
Апатия
|
Apathy
|
Kishining tevarak atrofdagi olamga nisbatan befarqlik holati
|
2.
|
Attraksiya
|
Привлечение
|
Attraction
|
(lot.- attrahere – yoqtirish, o`ziga jab etish) – bu bir insonning boshqa bir insonga ijobiy munosabati.
|
3.
|
Axloq
|
Этика
|
Ethics
|
Jamiyatda qabul qilingan, jamoatchilik fikri bilan maq`qullangan odob normalari majmui.
|
4.
|
Do`st
|
Друг
|
Friend
|
Bu «alter — Ego», ya’ni ikkinchi «Men» bolib, u usha paytdagi «Men»ning bir
qismi sifatida idrok qilinadi.
|
5.
|
Emotsiyalar
|
Эмоции
|
Emotions
|
Atrofdagilarning hatti-harakatlarini ruhan qabul qilib, ularga nisbatan hissiy
munosabatlarni bildiruvchi sifatlar
|
6.
|
Empatiya
|
Сочувствие
|
Empathy
|
Insonning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yish orqali uning kechinmalari va hissiyotlarini tushunishga intilishi. Bunda insonning emotsional muammolariga yondashishi tushunilaradi.
|
7.
|
Eksteriorizatsiya
|
Экстериоризация
|
Exteriozation
|
Oldin ichida o‘ylab, so‘ngra bevosita tashqi munosabatga o‘tishi faoliyat
|
8.
|
Faxmlash
|
Понимание
|
Understanding
|
Anglash – biror xaqiqatni qalban, ruxan fikriy sezish.
|
9.
|
Flegmatik
|
Флегматик
|
Phlegmatic
|
Emperament turlaridan biri bo‘lib, harakatlar sekinligi, barqarorligi,
emotsional xolatlarning tashqi ko‘rinishlari kuchli emasligida namoyon bo‘ladi.
|
10.
|
Ijtimoiy psixologiya
|
Социальная психология
|
Social psychology
|
Psixologiya fanining o‘ziga xos maxsus tarmog‘i bo‘lib, unda
psixik va jamiyat taraqqiyoti qonunlari o‘rganiladi
|
11.
|
Inson fikri
|
Человеческая мысль
|
Human thought
|
O‘z ongi va idroki asosida xayoti xamda dunyoviy narsalar, jarayonlar
xaqidagi mushoxadaviy faoliyat.
|
12.
|
Inson ongi
|
Человеческий разум
|
Human mind
|
Uning idroki, aqli orqali xayotiy va dunyoviy xaqiqatni faxmlash asosida
ma’naviy istiqbolli faoliyat darajasidir.
|
13.
|
Inson ruhi
|
Человеческий дух
|
The human spirit
|
Insonni xar qanday to‘siqlardan olib o‘ta oladigan, uni ulug‘ ezgu ishlarga
boshlovchi ma’naviy quvvat.
|
14.
|
Individuallik
|
Индивидуальность
|
Individuality
|
Konkret odamni boshqa bir odamdan farqlovchi barcha o‘ziga xos
xususiyatlar Иmajmuini o‘z ichiga oladi
|
15.
|
Interiorzatsiya
|
Интериоризация
|
Interiorization
|
Tashqi real ishdan ichki ideal ishga mana shunday o‘tish jarayoni
|
16.
|
Iqtidor
|
Талант
|
Talent
|
Insonning o‘z hatti - harakatlari, bilimlari, imkoniyatlari, malakalariga
nisbatan sub’ektiv munosabatidir
|
17.
|
Irodaviy sifatlar
|
Волевые прилагательные
|
Volitional adjectives
|
Insonning o‘z oldiga maqsad qo‘yib, unga erishish yo‘lidagi
qiyinchiliklarni engishini ta’minlovchi ma’lum sifatlari majmui
|
18.
|
Iste`dod
|
Талант
|
Talent
|
Har tomonlama rivojlangan, nihoyatda kuchli va takrorlanmas qobiliyatdir
|
19.
|
Layoqat
|
Способност
|
Ability
|
Tug‘malik alomatlari bor sifatlarga aytiladi, uning ikki xili: tabiiy va
ijtimoiy turi bor
|
20.
|
Mafkura
|
Идеология
|
Ideology
|
Muayyan tuzum davrida insonlarni davlat, jamiyat o‘z-o‘ziga, xalqi,
olamga munosabatlari va ular rivojining ma’naviy-ilmiy tizimidan iborat.
|
21.
|
Maqsad
|
Цель
|
The goal
|
Inson faoliyati so‘nggi natijasi sifatida namoyon bo‘ladi va ehtiyojlarini amalga oshirilishidir.
|
22.
|
Mehnat faoliyati
|
Трудовая деятельность
|
Labor activity
|
Ma`lum ijtimoiy foydali, moddiy yoki madaniy, ma’naviy mahsulot ishlab chiqarishga qaratilgan faoliyatdan ibrat.
|
23.
|
Mehnatga moslashish omillari
|
Факторы адаптации к работе
|
Work adaption factors
|
Bular mazkur jarayonning kechishi,
muddatlari, suratlari va natijalariga tasir ko‘rsatuvchi shart-sharoitlardir.
|
24.
|
Melanxolik
|
Меланхолия
|
Melancholy
|
Temperament turlaridan biri bo‘lib, psixik faollikning sust, tez
ta’sirlanuvchanlik, xatto arzimagan narsalar uchun ham juda chuqur Мtaassurotga berilishi
|
25.
|
Motiv
|
Мотив
|
Motive
|
Kishini faoliyatga undaydi va unga mazmun baxsh etadi.
Ish-harakatlardagi bitta oddiy vazifani bajarishga qaratilgan, nisbatan tugallangan faoliyatning tarkibi.
|
26.
|
Motivatsiya
|
Мотивация
|
Motivation
|
Odamni favyel faoliyatga undovchi sabablar majmui.
|
27.
|
Ob`ektiv omillar
|
Объективние факторы
|
Objective factors
|
Ishlab chiqarish jarayoni bilan bog`liq omillar bo‘lib, ular
hodisaga unchalik bog`liq bo‘lmaydi.
|
28.
|
Ong osti
|
Подсознание
|
Subconscious
|
Dunyoviy va hayotiy xaqiqat asosidagi inson shaxsiy faoliyatining
ma’naviy-ruhiy yo‘li.
|
29.
|
Peshqadam
|
Я лидирую
|
The lead
|
Guruhning qolgan barcha a`zolari uchun o‘zlarining
manfaatlariga daxldor bo‘lgan hamda butun guruh faoliyatining yo‘nalishini va xususiyatini belgilab beradigan eng mas`uliyatli yechimlarni qabul qilishga haqli deb hisoblangan shaxsdir.
|
30.
|
Professiogram
|
Профессионограмма
|
Professionogram
|
Kasbning turli ob`ektiv xarakteristik tasnifi ya`ni kasb tanlashga yo‘naltirilgan shaxsning qiziqishi, mayli, xohishi, o‘zini o‘zi baholashi, nufuzi kabilarga oid materiallarni o‘zida mujasamlashtirishdir
|
31.
|
Psixika
|
Психия
|
Psychic
|
Inson ruhiyatining shunday holatiki, u tashqi olamni (ichki ruhiy olamni
ham) ongli tarzda aks ettirishni, ya’ni bilish, anglashni ta’minlaydi
|
32.
|
Psixologiya
|
Психология
|
Psychology
|
«psyche» - jon, ruh va «logos»- ta’limot, ilm so‘zlaridan iborat bo‘lib,
an’anaviy ma’noda inson ruhiy dunyosiga aloqador barcha hodisalar va jarayonlar
uning predmetini tashkil etadi
|
33.
|
Psixik jarayonlar
|
Мыслительный процесс
|
Mental processes
|
U yoki bu psixik maxsult va natijalarni (psixik obrazlar, xolatlar,
tushunchalar, xissiyot va x.k.) xosil qiluvchi, shakllantiruvchi va rivojlantiruvchi
jarayon.
|
34.
|
Qobilyat
|
Способность
|
Ability
|
Odamning turli xil faoliyatdagi ko‘rsatgichlari, yutuqlari va qiyinchiliklari
sabablarini tushuntirib beradi
|
35.
|
Rivojlanish
|
Разработка
|
Development
|
Shaxsning fisiologist va intellektual o‘sishida namoyon bo‘ladigan miqdor va sifat o‘zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayondir.
|
36.
|
Sevgi
|
Любовь
|
Love
|
Bu nafaqat xissiyot, balki boshqalarni seva olish qobiliyati hamda sevimli bo`la olishdir.
|
37.
|
Simpatiya
|
Сочувствие
|
Sympathy
|
Sevgining dastlabki bosqichi bolib, bunda asosan ob’ektining tashqi jozibasi
rol o`ynaydi.
|
38.
|
Shaxs
|
Человек
|
Person
|
Ijtimoiy munosabatlarga kiruvchi va ongli faoliyat bilan shug‘ullanuvchi
betakror odam
|
39.
|
Temperament
|
Темперамент
|
Temperament
|
Insonning turli vaziyatlarda narsa, hodisa, holatlar va insonlarning
hatti-harakatlariga nisbatan reaksiyasini tushuntirib beruvchi xususiyatlari majmui
|
40.
|
Xarakter
|
Персонаж
|
Character
|
Kishidagi barqaror psixik xususiyatlarining individual birligi bo‘lib,
shaxsning mehnatga, narsa va xodisalarga, o‘ziga va boshqa kishilarga munosabatlarida
namoyon bo‘ladi
|
41.
|
Xolerik
|
Холерик
|
Choleric
|
Temperament turi bo‘lib, xissiyot jo‘shqinligi, kayfiyatning tezda
o‘zgarishi, hissiyotning muvozanatsizligi va umuman xarakatchanligi bilan ajralib
turishi xosdir
|
