Ортодонтия фан дастури

9- мавзу. Тиш жаг тизимидаги турли аномалия ва деформацияларини
комплекс даволаш усуллари. Реконструктив операцияларга 
кўрсатмалар.
Тиш жаг тизимидаги турли аномалия ва деформацияларини комплекс 
(ортодонтик, жаррохдик ва ортопедик) даволаш усуллари. Реконструктив 
операцияларга кўрсатмалар.
10-мавзу. ТЖТ деформацияларига олиб келувчи адентия, пародонт 
касалликлари, патологик едирилиш, ЧПЖБ дисфункциялари ва тугма 
нуқсонларда ортодонтик даволаш тамойиллари.
ТЖТ деформацияларига олиб келувчи адентия, пародонт касалликлари, 
патологик едирилиш, ЧПЖБ дисфункциялари ва туғма нуқсонларда 
ортодонтик даволаш тамойиллари. Обтуфаторлар, уларни тайёрлаш ва 
қўллашга кўрсатмалар.
11-мавзу. Болаларга тайёрланадиган профилактик ва даволовчи тиш 
протезларининг ўзига хос хусусиятлари.
Болаларга тайёрланадиган профилактик ва даволовчи, ечиладиган ва 
ечилмайдиган тиш протезларининг ўзига хос хусусиятлари.
7

---

IV. Амалий машғулотлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар
Фан бўйича машғулотлар 50% назарий (маъруза ва амалий машғулот) ва 
50% амалий қисм (ўкув клиник амалиёт)дан иборат бўлган ҳолда олиб 
борилади. Амалий машғулотнинг назарий ва амалий қисми ўзаро боғлиқ 
ҳолда ўтказилади.
Амалий машғулотлар учун қуйидаги мавзулар тавсия этилади:
1. 
Ортодонтияга кириш. Тиш-жағ тизими ривожланишининг турли 
даврларида чайнов аппаратининг морфо-функционал ҳарактеристикаси.
2. Тиш, тиш қаторлари ва прикус аномалияларини ташхислаш. ТЖТ 
аномалиялари ва деформацияларини этиопатогенези ва олдини олиш.
3. Антропометрик текширув усуллари. График текширув услуби. Хаулей -
Г ербер-Г ербст диаграммаси.
4. Рентгенологик текшириш усуллари. Телерентгенография..
5. Ортодонтияда аппаратлар билан даволаш усули.
6. Механик таъсир этувчи ортодонтик аппаратлар.
7. Функционал-йўналтирувчи ва функционач таъсир этувчи ортодонтик 
аппаратлар.
8. Аралаш таъсир этувчи ортодонтик аппаратлар. Ортодонтик ретенцион 
аппаратлар.
9. Тишларни силжитиш турлари (вертикал, горизонтал, айлана). Ортодонтик 
даволаш таъсири остида тиш-жағ тизимидаги морфологик ўзгаришлар.
10. Тишларни ҳажм ва микдор аномалиялари. Адентия турлари, этиология, 
клиника ва даволаши. Ортиқ сонли тишлар.
11. Тишлар ретенцияси, сабаблари ва даволаш усуллари. Қозиқ тишлар 
дистопияси.
12. Диастема Диастема турлари.
13. Прогнатик прикус. Прогнатик прикусни шаклланишига олиб келувчи 
тишлар, тиш қаторлари аномалияси ва жағ суякларининг деформацияси.
14. Прогеник прикус. Прогеник прикусга олиб келувчи тиш, тиш қатори 
аномалиялари ва жағ суяклари деформациялари.
15. Очиқ прикус. Очиқ прикусга олиб келувчи тишларни аномалиялари.
16. Чуқур прикус. Курак тишларни чуқур қопланиши.
17. Кесишган прикус. Кесишган прикус шаклланишига олиб келувчи 
тишлар, тиш қаторлари аномалиялари ва жағ суяклари деформациялари. 
Чакка-пастки жағ бўғими касалликлари.
18. Тиш ва тиш қатори қисман нуқсонларидаги иккиламчи деформациялар, 
туғма кемтиклар.
19. 
Болаларга 
тайёрланадиган 
ечиладиган 
ва 
ечилмайдиган 
тиш 
протезларини хусусиятлари. Болаларда тиш йўқотиш сабаблари.
8
20. Ортодонтик ва ортопедик даволашда юзага келадиган хато ва асоратлар, 
уларни олдини олиш ва тўғрилаш.
Амалий машғулотлар мультимедиа қурилмалари билан жиҳозланган 
аудиторияда бир академик гуруҳга бир ўқитувчи томонидан ўтказилади.
Амалий машғулот давомида аниқ бир мавзуларни назарий жиҳатдан 
чуқур ўрганшн, услубий жиҳатдан долзарб бўлган мавзуларни чуқур таҳлил 
қилиш, алоҳида муаммолар бўйича илмий жиҳатдан ишлаб чиқиш мақсадида 
савол-жавоб, суҳбат, доклад ва рефератларни муҳокама қилиш, ёзма назорат 
ишларини олиш, вазиятли масалаларни муҳокама қилиш ва тест саволларига 
жавоб бериш орқали эгалланилади. Шу билан бирга машғулот давомида 
интерфаол усуллардан ва компьютер, инновацион технологиялардан 
фойдаланган ҳолда назарий билимларни мустаҳкамлаш лозим,
Амалий машғулотларни ўтказишда қуйидаги дидактик тамойилларга 
амал қилинади:
- Амалий машғулотларни мақсадини аниқ белгилаб олиш;
- Ўқит\'вчининг инновацион педагогик фаолияти бўйича билимларни 
чукурлаштириш имкониятларига талабаларда қизиқиш уйғотиш;
- Талабада натижани мустақил равишда қўлга киритиш имкониятини 
таъминлаш;
- Талабани назарий-методик жиҳатдан тайёрлаш.
Ортодонтия фани бўйича клиник ўқув амалиётни ўтиш даврида 
талабалар амалий кўникмаларни ўзлаштиришлари кўзда тутилган.