Особенности и проблемы развития науки в Узбекистане

Табл. 4 Массовые библиотеки (на конец года)

---

Особенности и проблемы развития науки в Узбекистане
Источник: Альманах Узбекистан 2015: Ст.сб. – Т., 2016. c.183.
Численность массовых библиотек для почти тридцатимиллионного населения не
велика (см.табл. 4): в 2010 г. их было 2809, в 2013 – 2834. Количество читателей
стабильно низкое – от 7,4 в 2010 г. до 7, 6782 в 2013 году, что во многом объясняется
практически отсутствием новейших актуальных изданий журналов и книг, способных
привлечь читателя. Более того, количество книг и журналов в библиотеке снизилось от
21,8 тысяч в 2010 г. до 20, 3778 тысяч в 2013 г.
Выпуск различных книг и брошюр, журналов и газет в 2010 г. составлял всего 2157
единиц, а в 2013 г. снизился до 1691 единиц
[5]
. Следует учесть, что в этом списке
далеко не все издания научного характера.
В-пятых, до недавнего времени практически отсутствовала связь между научной
теорией и практикой. В вузах страны, как известно, практика студентов в большинстве
случаев проходила чисто формально, было отменено заочное и вечернее обучение.
Выпуск специалистов вузами не согласовывался с производственными планами
работодателей, что породило известную нам безработицу и трудовую миграцию. В
конечном итоге оторванная от реальной жизни наука не в состоянии обеспечить
производство прорывными инновационными разработками.
В-шестых, деятельность Высшей Аттестационной Комиссии (ВАК) не обеспечивала
эффективную систему отбора научных кадров и защиты диссертаций, получение
ученых званий было чрезмерно забюрократизировано. Так, основные показатели
деятельности аспирантуры (см. ниже Табл.5) показывают, что численность аспирантур
снижается от 145 в 2006 г. до 142 в 2007 г., из поступивших в те же годы 851 и 886
человек в аспирантуру закончили с защитой диссертаций в соответственные годы
только 65 и 49.