Особенности нравственного воспитания детей в условиях дополнительного образования

Оборудование: карточки, кроссворды, ребусы.
Вид урока: урок-викторина.
Оборудование: проектор, аудио-приставки, карточки с текстами.

Ход урока

1. Организационный момент
Учитель: Ребята, сегодня у нас завершающее занятие. Мы проведем его еще необычнее, чем предыдущие – в форме викторины, в которой мы вместе будем разгадывать разные загадки, шарады, ребусы, кроссворды. Итак, начинаем.
Кроссворды
Будем угадывать кроссворд «Герои любимых сказок».

1. 
   Растаявшая на костре внучка
   
2. 
   Круглое хлебобулочное изделие, убежавшее от стариков.
   
3. 
   Царевна, проживавшая в болоте, и поймавшая стрелу 3-го братца.
   
4. 
   Красавица. Потерявшая туфельку
   
5. 
   Мужчина в полном рассвете сил, который живет на крыше.
   
6. 
   Девочка, путешествовавшая по стране чудес
   

Теперь мы проверим кто же из капитанов самый грамотный и как команды отгадывают загадки. Нужно решить кроссворд и узнать новое слово из словаря, которое в нём спряталось. Первые два слова отгадываем вместе. (рис. 21)

Рисунок 21 Кроссворд

1. Дом зелёный тесноват

Узкий, длинный, гладкий
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки. (Горох)
2. Красненькая матрёшка,
Меленькое сердечко. (Малина)
3.В поле на тоненькой ножке. (Овёс)
4. На одной ноге спит
Срежут, засолят – хрустит
Приготовят салат,
С постным маслицем съедят. (Капуста)
5. Зелена, а не луг,
Бела, а не снег.
Кудрява, а не голова. (Берёза)
6. Никто её не пугает
А она вся дрожит. (Осина)
7. В огороде вырастаю
А когда я созреваю,
из меня томат,
В щи кладут и так едят. (Помидор)
8. Без окон, без дверей
Полна горница людей. (Огурец)
Все эти слова обозначают название растений.
- Какие растения растут в огороде? Какие в поле?
Запишем предложение.
Капуста и морковь – огородные растения. Овёс и пшеница – полевые растения.
- Найдите слова на правописание парных согласных.
Подберите устно проверочные.
Морковь – (нет) моркови Овёс – (нет ) овса
Загадки. Угадайте слово по его описанию. Объясните, как вам это удалось сделать.
«Глаз» автомобиля. «Свежезамороженный» дождь. «Слово» регулировщика. «Архитектурное строение» пчел. Родной или крестный. Шляпка на ножке. Лесной барабанщик. Собачья радость. Такса, а не собака. Орел, а не птица. Не носки и не чулки.
Упражнение «Прятки». В предложениях скрылись животные, птицы, насекомые. Их нужно найти.