O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent iqtisodiyot va pedagogika instituti ijtimoiy fanlar fakulteti jismonioy madaniyat yo’nalishi kurs ishi mavzu

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
TOSHKENT IQTISODIYOT VA PEDAGOGIKA INSTITUTI

IJTIMOIY FANLAR FAKULTETI JISMONIOY MADANIYAT YO’NALISHI


KURS ISHI
MAVZU: Sport gimnastikasida ogohlantirish va xatolarni tuzatish shakllari va uslublari

Bajardi: 22 12-guruh talabasi Avalbayeva Gulbaxor

Kurs ishi rahbari: Laylo Baxadirovna

CHIRCHIQ – 2023


MUNDARIJA:

KIRISH;	3
ASOSIY QISM:	5
Gimnastikadagi xatolar tasnifi va ularni tuzatish usullari	5
Xatolarni tuzatish texnikasi	15
Yordam va sug'urta	17
Ogohlantirish va xatolarni tuzatish shakllari va uslublari	19
XULOSA	24
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI	25

KIRISH
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi jismoniy madaniyat mutaxassislari uchun kasbiy ta'limning umumiy predmeti hisoblanadi. Bu fan 1979 yilda jismoniy tarbiya institutlarining o‘quv dasturlariga kiritilgan.
Ushbu o'quv intizomini joriy etishning ob'ektiv zarurati jismoniy madaniyat haqidagi ko'p qirrali ijtimoiy hodisa sifatida inson hayoti va faoliyatining ko'plab sohalariga - ta'lim, tarbiya, ta'lim, ta'lim, ta'lim, ta'lim va boshqalarga kengroq va chuqurroq kirib boradigan ko'p qirrali ilmiy va amaliy bilimlarni yaxlit tushunish istagi bilan bog'liq. ishlab chiqarish, kundalik hayot, dam olish va tiklash, sport va madaniy tadbirlarning o'zi madaniyatning qadriyatlarini ko'paytirish uchun.
Albatta, jismoniy madaniyat nazariyasi va metodologiyasi kabi keng umumlashtiruvchi o‘quv fanining predmeti, tuzilishi va mazmunini ishlab chiqish uzoq va murakkab jarayondir. Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodologiyasini ishlab chiqishdagi qiyinchiliklar ko'p jihatdan adabiyotda jismoniy madaniyat kabi ijtimoiy hodisani tushunish bo'yicha qarama-qarshi nuqtai nazarlar, turli uslubiy tamoyillar va uni rivojlantirishga yondashuvlar mavjudligi bilan bog'liq. O‘z navbatida, ushbu o‘quv fanining ayrim bo‘limlarida hali yetarlicha ilmiy materiallar mavjud emas. Bu, tabiiyki, darsliklarda ma'lum mavzularning nazariy-uslubiy darajada yetarli darajada yuqori emasligiga olib keladi.
Ushbu darslik mualliflari jamoasi o‘z oldiga 70-yillarning boshlarida kafedrada o‘rganila boshlagan madaniyat nazariyasining zamonaviy konsepsiyalari asosida jismoniy madaniyat nazariyasi va metodologiyasi bo‘yicha bilimlarni taqdim etish vazifasini qo‘ydi. XX asr Bu darslikning mazmuni va tuzilishini belgilab berdi. U uchta mustaqil bo'limdan iborat:
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodologiyasining umumiy asoslari.
Inson hayotining turli davrlarida jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi.