O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta mahsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti

O’qitish metodlari va tehnikasi
«Muammmo», oғzaki bayon, ko’rgazmali metodlar va «Juftlklarda ishlash» tehnikasi
O’qitish vositalari	Tarqatmalar, ma’ruza matni, elekt-ron ishlanmalar
O’qitish shakli	Individual va juftliklardagi ijodiy ish
O’qitish shart-sharoiti	O’TV bilan ishlashga mo’ljallangan o’quv honasi

5.2. Ma’ruza mashғulotining tehnologik haritasi

Faoliyat bosqichlari, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchining didaktik harakatlari	Talaba faoliyati
1-bosqich. Kirish (10 daqiqa)	1.1. Talabalarning mashғulotga tayyorgarlik holatini tekshiradi va o’tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida uy vazifasi юzasidan tayyorlangan ijodiy esselarni tinglab, baholaydi. 1.2. O’quv mashғulotining mavzusi, maqsadi va undan kutilayotgan natijalarni e’lon qiladi.	1.1. Mashғulotga tayyorlanadi, taqdimot qiladi va baholanadi 1.2.YAngi mavzuning maqsad va natijalari bilan tanishadi.

2-bosqich. Asosiy qism (60 daqiqa)
2.1. «Juftliklarda ishlash» tehnikasi
asosida talabalarga o’z jufti bilan
birgalikda «Pedagogik jamoadagi
nizolar» ning turlarini yozishni
topshiradi(1-slayd).
2.2. Juftliklar tomonidan bildirilgan
fikrlarga tayanib, talabalarga individual
tarzda pedagogik jamoadagi nizo
turlaridan birini tanlashni topshiradi va
uni mahsus jadval orqali tahlil qilish
vazifasini юklaydi(2-3-4 slayd).
2.3. Talabalar tomonidan amalga
oshirilgan tahlil natijalarini eshitadi va
mavzuning zaruriy joylarini qo’shimcha
ma’lumotlar berish orqali to’ldiradi.
2.1. Tinglaydi, o’z fikr-
munosabatlarini juft-
liklarda bildiradi.
2.2. Fikrlarini tahlil qiladi,
o’z mulohaza-larini
yozma bayon etadi,
muhokamada ishtirok
etadi.

ma’ruza-joyla-rini

2.3. Eshitadi, ning zaruriy yozib oladi.

3-bosqich. YAkuniy qism (10 daqiqa)
3.1. Mavzuni mustahkamlash maqsadida
«Blits-so’rov» o’tkazadi, faol talabalarni
raғbatlantirib, baholaydi.
3.2. Navbatdagi mavzu юzasidan
qo’shimcha ma’lumotlar bilan tanishib
kelishni topshiradi va mashғulotni
yakunlaydi.

1. 
   Mavzuni mustah-kamlaydi, «Blits-so’rov»da ishtirok etadi, baholanadi.
   
2. 
   Topshiriqni va zaruriy ko’rsatmalarni yozib oladi.
   

Vizual materiallar

1-slayd.
Директор ва ўринбосарлар ўртасидаги низолар