Qo’shimcha adabiyotlar
1. Георгиева С.А. ва б. Физиология. Тошкент: «Медицина», 1984 й., 472 б.
2. Ахмедов Н.К. Нормал ва патологик анатомия билан физиология. Т. Ибн Сино
нашриѐти, 1990 й.
3. Логинов А.В. Физиология билан одам анатомияси. Тошкент: «Медицина», 1985 й.
4. Koробков A.Б., Чеснокова С.A. Атлас по нормальной физиологии. M.: Высшая школа,
1987 г.
5. Воробьѐва Е.А. и др. Анатомия и физиология. Москва: ―Медицина‖, 1987.
6 – Mаvzu. Sеnsor tizimlar (rеtsеptorlar-analizatorlar) fiziologiyasi.
Fanni o’qitish texnologiyasi:
“Sеnsor tizimlar (rеtsеptorlar-analizatorlar) fiziologiyasi” mavzusidagi ma’ruza
mashg’ulotining texnologik xaritasi
№
Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni
Amalga
oshiruvchi
shaxs, vaqt
1
Tayyorlov bosqichi
1.1.Dars maqsadi: talabalarga sensor tizimlar fiziologiyasi haqida ma‘lumot
berish.
1.2.Idеntiv o’quv mаqsаdlаri.
1.2.1. Sezgi a‘zolarini tariflay oladi.
1.2.2. Reseptorlarning qo‘zg‘alish mexanizmini tushuntirib bera oladi.
1.2.3. Og‘riqni, haroratni va taktil rezeptorlarni farqlay oladi.
1.2.4. Hid bilish, ta‘m bilsh, eshitish va ko‘rish analizatorlarini izohlay oladi.
1.3. Asosiy tushunchаlаr: analizitor, mexanoreseptorlar, taktil reseptorlar,
termoreseptorlar, xemoreseptorlar, fotoreseptorlar, og‘riq reseptorlar,
elektroreseptorlar, reseptorlar adaptasiyasi, tashqi quloq, ichki quloq, ko‘z
soqqasi, ko‘z akkomodasiyasi, qorachiq, to‘r parda.
1.4. Dars shakli: guruh va mikroguruhlarda ishlash,hikoya qilish
1.5. Metod va usullar: Kuzatish,suhbat, mulyajlardan va tablisalardan
o‘rgatish.
1.6.Kerakli jihozlar: ko‘rgazmali qurollar,mulyajlar,tablisalar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
