O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika universiteti «Tasdiqlayman»

Amaliyotchi talabalarning pedagogik faoliyati mazmuni

Amaliyot yakunida quyidagi vazifalar bajarilishiga ko‘ra amaliyotchi talaba 100 ballik tizimda baholanadi. Amaliyot kreditlarini egallash uchun minimum 60 ball to‘plash zarur. Amaliyot davomiyligi: 30 akademik hafta (haftada 2 kun) jami 60 kun.

Ballar taqsimoti:
Davomat: 90-100% bo‘lganda: 10 ball, 70-80% bo‘lganda 5 ball, 60-70% bo‘lganda 3 ball, 59 va undan past bo‘lganda (har qanday sababga ko‘ra) ball taqdim etilmaydi. (maktab rahbariyati tomonidan nazorat qilinadi va yakunda ball belgilanadi)
Tadbirlarda ishtirok etish: 20 ball (jadvalda ballar taqsimot qilinadi, maktab rahbariyati tomonidan belgilanadi)
Topshiriqlarni bajarish: 60 ball. (jadvalda taqsimot qilinadi, OTMdan biriktirilgan o‘qituvchi tomonidan belgilanadi)
Hisobot taqdim etish: 10 ball. (kafedra mudiri tomonidan belgilanadi)


Izoh: talabalar topshiriqlar ijrosini elektron platforma orqali dedlaynga muvofiq OTMdagi professor-o‘qituvchiga taqdim etib boradi.
O‘quv pedagogik amaliyotning kalendar-tematik rejasi
Amaliy ishlar mazmuni
1-jadval

Kuni	Topshiriq uchun ajratilgan vaqt	Bajarish tartibi	Tadbir nomi (jami 20 ball)	Topshiriq nomi (jami 60 ball)	Ajratilgan ball
VI semestr
1-kun	2 soat	Barcha	Amaliyot oldi konferensiyasida ishtirok etish
	4 soat	Individual	-	Amaliyot to‘g‘risida Esse yozish
2-kun	2 soat	Barcha	Amaliyot ob’yekti bilan tanishish, maktab rahbariyati bilan uchrashuv – muassasa rahbariyati va ichki tartib qoidalar bilan tanishuv (kundalikda qayd yozish)
	4 soat	Jamoaviy		Maktab Nizomi, ichki tartib qoidalari, yo‘l xaritasi bilan tanishish hamda “mumkin/mumkin emas” yo‘nalishda konspekt tayyorlash
3-kun	1-soat	Barcha	Biriktirilgan sinf bilan tanishuv (kundalikda qayd yozish)
	3 soat	Individual		Sinf o‘quvchilari to‘g‘risida ma’lumotnoma tayyorlash
	2 soat	Jamoaviy		1-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash. Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi kabilarga e’tibor qaratiladi.
4-kun	2 soat	Jamoaviy		2-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash. Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi kabilarga e’tibor qaratiladi.
	4 soat	Jamoaviy		Maktab sinf xonasini gigiyenik talablar bo‘yicha analiz qilish, konspekt va chizmalar tayyorlash, na’muna bo‘yicha taqqoslash, farqlarni ajratish (ma’lumotnoma tayyorlash)
5-kun	6 soat	jamoaviy		“O‘qituvchi va murabbiylar kuni” uchun tadbir senariysini ishlab chiqish
6-kun	6 soat	Jamoaviy		“O‘qituvchi va murabbiylar kuni” uchun tadbir o‘tkazishga tayyorgarlik ko‘rish (biriktirilgan sinf o‘quvchilari ishtirokida) va jarayon yuzasidan platformaga rasmlar joylashtirish
7-kun	1 soat	Jamoaviy	Maktab psixologi bilan davra suhbati
	3 soat	Jamoaviy		Psixologik so‘rovnoma tayyorlashda ishtirok etish.
	2 soat	Jamoaviy		Psixologik so‘rovnoma o‘tkazish jarayonida ishtirok etish.
8 kun	4 soat	Jamoviy		Psixolog boshchiligida so‘rovnoma natijalarini tahlil qilish
	2 soat	Individual		So‘rovnoma natijalari tahlili asosida xulosalar yozish
9-kun	6 soat	Individual		Dars jadvali va unda fanlarning joylashtirilishi, o‘qituvchilarning pedagogik yuklamasi bilan tanishish va tahliliy ma’lumot tayyorlash
10-kun	2 soat		Maktab o‘qituvchilaridan (3-nafardan kam bo‘lmagan) “Kasbim – fahrim” mavzusida intervyu olish (mavzuni o‘zgartirish mumkin)
	4 soat	Individual		Mavzu yuzasidan o‘qituvchilar fikri asosida tezis tayyorlash
11-kun	2 soat	Jamoaviy	“Kelajakdagi kasbim” mavzusida biriktirilgan sinf o‘quvchilar ishtirokida davra suhbati uyushtirish
	4 soat	Individual		O‘tkazilgan tadbirdagi o‘quvchilar fikrlari asosida 2 ta tanlangan o‘quvchi uchun tavsiyanoma tayyorlash
12-kun	4 soat	2 kishilik guruhlarda	Biriktirilgan sinf o‘quvchilarining ota-onalari bilan uchrashish
	2 soat	2 kishilik guruhlarda		Ota-onalardan maktabdagi ta’lim-tarbiya jarayoni yuzasidan anketa so‘rovnomasi o‘tkazish, so‘rovnoma natijalari asosida tahliliy material tayyorlash.
13-kun	4 soat	Jamoaviy		3-sinf darsini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash. Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik holatiga e’tibor qaratiladi. Sinflar kesimida o‘quvchilarning yosh psixologik holatlari yuzasidan VENN diagrammasi to‘ldiriladi.
	2 soat	Jamoaviy		4-sinf darsiga qatnashish va kuzatish. Kuzatuv yuzasidan o‘qituvchining o‘quvchilar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash Xulosada: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishiga e’tibor qaratiladi. O‘quvchilarni yosh xususiyatiga ko‘ra o‘zgarish to‘g‘risida xulosa qilinadi, boshlang’ich sinflarga nisbatan qanday o‘zgarishlar mavjudligiga e’tibor qaratiladi.
14-kun	2 soat	Barcha	O‘qituvchining choraklik yuzasidan tayyorgarlik ishlari bilan tanishiladi. Nazorat topshiriqlari o‘rganib chiqiladi. Nazoratni va uni o‘tkazish tartibi bo‘yicha suhbat o‘tkaziladi.
	4 soat	Individual		O‘quvchilar uchun nazorat topshiriqlarining analoglari tayyorlanadi. (bunda mavjud topshiriqdan aynan nusxa olish ta’qiqlanadi)