O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi ajiniyaz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti

Oqıwshılar sanı: 30 adam
Waqtı: 2 saat
Oqıw sabaǵınıń forması: Ámeliy sabaq
Ámeliy sabaqtıń rejesi:
1. Atlıqtıń san kategoriyası.
2. Atlıqtıń tartım kategoriyası.
3. Atlıqtıń seplik kategoriyası.
Oqıw sabaǵınıń maqseti: Tema boyınsha jańa bilimge iye bolıw hám bekkemlew. Oqıtıwshınıń wazıypası:

• 
  Tema boyınsha túsıniklerdi tereńlestiriw;
  
• 
  Bilimlerdi bekkemlew;
  
• 
  Tema boyınsha túsıniklerdiń ayırmashılıqların úyreniw;
  
• 
  Shınıǵıwlardı orınlaw kónlikpelerin rawajlandırıw.
  

Oqıw xızmetiniń juwmaǵı:

• 
  Oqıwshı biliwi kerek:
  
• 
  Tema boyınsha túsıniklerge anıqlamalar beriwi;
  
• 
  Shınıǵıwlardıń orınlanıwın tártipli túrde kórsetip beredi;
  
• 
  Teksttıń mazmunın túsındiriwi.
  

Oqıtıw metodı hám texnikası: Sinkveyn usılı.
Oqıtıw quralı: Vatman, por, taxta.
Oqıtıw forması: Toparda, kishi toparlarda
Oqıtıw jeri: Oqıw xanası.
Monitorıng Awızeki, jazba
Texnologiyalıq karta

Bólimleri Waqtı		Iskerlik
		Oqıtıwshı		Oqıwshı
1 bólim Kirisiw (2 minut)		1.1. Ámeliy sabaq temasın,maqseti, juwmaǵı hám sabaqtıń ótiw tártibi menen tanıstıradı. 1.2. Bahalaw tártibi menen tanıstırıp ótedi.		1.1. Tıńlaydı. 1.2. Tanısıp shıǵadı.
2-bólim. Bilimdi tereńlestiriw (30 minut)		2.1. Sabaqtı jedellestiriw maqsetindesinkveyn usılı ótiledi. Hámme oqıwshı qatnasıwın soraydı. 2.2. Tema boyınsha ulıwmatalıqlaw ótkiziledi.		2.1. Sorawlarǵa juwap beredi. 2.2 Talqılaydı.
3-bólim Bilimdibekkemlew (10 minut)		3.1. Tema boyınsha shınıǵıwlar orınlaw. 3.2. Tema boyınsha tekst mazmunın kórip shıǵıw. 3.3. Ótilgen materiallar boyınsha soraw-juwap ótkiziw.		3.1. Orınlaydı. 3.2. Oqıp, túsındiredi. 3.3 Sorawlarǵa juwap beredi.
4-bólim Juwmaqlawshi (3 minut) 4.3. Úy tapsırmasın beriw.	4.1. Ámeliy sabaqtı juwmaqlawdı shólkemlestiriw. 4.2. Sabaqqa qatnasqan oqıwshılardı bahalaw.		4.1. Juwmaqlaydı .4.2.Bahaların esitedi. 4.3. Tıńlaydı, jazıp aladı.

Sinkveyn usılı
1. Atlıq;
2. Zat hám zatlıq máni bildiredi;
3. Tartımlanadı, betlenedi, seplenedi;
4. «Kim?» «ne?» sorawlarına juwap beredi.
5. Sóz shaqabı.
Sinkveyn usılı ámeliy jaqtan quramalı pikirdi ápiwayılastırıw quralı, oqıwshılardıń túsiniw qábiletin bahalaw quralı, ol dóretiwshilik quralı sıpatında paydalanıw ushın keń múmkinshilik jaratatuǵın usıl. Sinkveyn usılı túsinikler hám xabarlardı júzege shıǵarıwda, sonday-aq ulıwmalastırıwda tez hám áhmiyetli usıl bolıp tabıladı.