O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi muqimiy nomidagi qo'qon davlat pedagogika instituti kimyo o`qitish metodikasi kafedrasi kimyoni o‘qitishda zamonaviy texnologiyalar fanidan

Muammoning turi	Muammoni kelib chiqish sabablari
Muammoni yechish va sizning harakatlaringiz
Toza ichimlik suvining kamligi	Suvni toza saqlashga e’tiborning kamligi	Tabiat va suvni suvni saqlashga oid tadbirlar o’tkazish

*yakka tartibdagi faoliyat tugagandan so’ng har bir o’quvchi bajargan tahliliy ishini barchaga o’qib eshittiradi;
*muammolar va ularning yechimi bo’yicha jamoaviy fikr almashiladi;
*himoyadan so’ng o’qituvchi mashg’ulotga yakun yasaydi. Kichik guruhlarga qiziqarli ishlari uchun minnaddorlik bildiradi.
Bunday texnologiya bilan o’tkazilgan mashg’ulot natijasida o’quvchilar qaysidir muammoni yechishdan avval uning sababini aniqlanishi kerakligini, keyin esa ularga zarur bo’lgan uslub va usullarni tanlashi hamda o’z harakatlarini aniq belgilab olishlari kerakligini bilib oladilar.
Muammoli vaziyat. Fan - texnika inqilobi davrida qishloq xo’jalik ekinlarini yetishtirishda kimyoviy vositalar, mexanizatsiyalash, melioratsiyalashdan yuqori darajada foydalanish, biosferani ifloslanishiga, tuproqni sho’rlanishiga, eroziya jarayonlarini rivojlanishiga, ma’lum miqdordagi (ts, t) mahsulotni yetishtirishda xarajatlarni, mehnat vositalarining narxini oshib ketishiga, suv va energiya resurslarini taqchilligiga sabab bo’lmoqda.
O’zbekiston Respublikasida ham qishloq xo’jalik ekinlarini yetishtirishda mo’l va sifatli hosil olish bilan birgalikda tuproq unumdorligini oshirish, kimyo vositalaridan foydalanishni optimallashtirish, suvdan tejab foydalanish, sug’orishning yangi usullarini (yomg’irlatib, tomchilatib, tuproq osti) ishlab chiqarishga joriy etish, qurg’oqchilikka, sho’rga, kasalliklar, zararkunandalarga, tabiatning boshqa noqulay omillariga chidamli navlarini amaliyotga joriy etish, organik va ma’danli o’g’itlardan foydalanish samaradorligini oshirish muammolarini hal etish lozim bo’ladi.
Yuqorida keltirilgan muammoli vaziyatlarni tahlil qilining va bartaraf etish yo’llarini aniqlang.

Muammoni tasdiqlovchi dalillari	Muammoni kelib chiqish sabablari	Muammoni bartaraf etish yo’llari

Muammoli vaziyat. Muammoli vaziyatda o’qituvchi talabalarni muammoni hal qilishga undaydi va talabalarni izlanishga, mantiqan to’g’ri xulosalar chiqarish jarayoniga chaqiradi. Vujudga kelgan muammoni hal qilish jarayonida talabalarning fikrlash qobiliyati kengayib boradi. Masalan o’qituvchi “Kimyo fanini rivojlanish tarixi”ni amaliyotdagi ahamiyatini o’rganing. Kimyoviy elementlarni dunyoda keltirib chiqarayotgan muammolarni oldini olish yo’llarni aniqlang.
Amaliyotda kimyoviy elementlarining afzallik va kamchilik tomonlirini o’rganing va T-jadvalida uni ifodalang.