O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish mintaqaviy markazi

Bilish faoliyatini boshqarish bo`yicha pedagogik texnologiyalar turlari:

Klassik ma’ruza;

Texnika vositalari yordamida o`qitish;

Maslahatchilik tizimi;

Darslik bo`yicha o`qitish;

Kichik guruhlar tizimi;

Kompyuter yordamida o`qitish

Repetitorlik tizimi;

Dasturlashtiriladigan boshqaruv.

Ta’lim oluvchiga yondashuv turi bo`yicha pedagogik texnologiyalar quyidagicha nomlanadi:

Ta’lim oluvchiga yondashuv turi bo`yicha pedagogik texnologiyalar quyidagicha nomlanadi:

• Avtoritar;
• Didaktik yo`naltirilgan;
• Ijtimoiy yo`naltirilgan;
• Antropologik yo`naltirilgan;
• Pedagogik yo`naltirilgan;
• Shaxsga yo`naltirilgan;
• Insonparvarlikka va shaxsga yo`naltirilgan;
• Hamkorlik texnologiyalariga yo`naltirilgan;
• Erkin tarbiyaga yo`naltirilgan;
• Ezoterik ta’lim va tarbiyaga yo`naltirilgan.

B/Bx/Bo texnikasini qo‘llagan holda ish yuritish qoidalari 1. “Insert” texnikasidan foydalanib matnni o‘qing. 2. Olingan ma’lumotlarni tizimlashtiring – matnga qo‘yilgan belgilar asosida tablitsa qatorlarini to‘ldirib chiqing.

Kichik guruhlarda ishlash qoidasi

• 1. Talabalar ishni bajarish uchun zarur bilim va malakalarga ega bo‘lmog‘i lozim. 2. Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog‘i lozim. 3. Kichik guruh oldiga qo‘yilgan topshiriqni bajarish uchun yetarli vaqt ajratiladi. 4. Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tazyiqqa uchramasligi haqida ogohlantirilishi zarur. 5. Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilish-lari, o‘qituvchi ularga yo‘riqnoma berishi lozim. 6. Nima bo‘lganda ham muloqotda bo‘ling, o‘z fikringizni erkin namoyon eting.

XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI
 
1. O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy ajlisga murojaatnomasi. “Xalq so`zi”, 2020 yil 25 yanvar.
2. Sarimsoqov T.А., Funksional analiz kursi.–Т.: “O‘qituvchi”, 1987. – 400 bet.
Sarimsoqov T.А., Haqiqiy o‘zgaruvchining funksiyalari nazariyasi. –Т.: “O‘qituvchi”, 1993 . – 340 bet.
3. Ayupov Sh.A., Berdiqulov M.A., Turg‘unboyev R.M., Funksiyalar nazariyasi. – Т.: “O‘AJBNT” Markazi, 2004 . -148 bet.
4. Ayupov Sh.A., Berdiqulov M.A., Turg‘unboyev R.M., Funksional analiz. – Т.: TDPU, 2014 . -126 bet.
5. Ayupov Sh.A., Ibragimov M.M., Kudaybergenov K.K., Funksional analizdan misol va masalalar. Nukus. Bilim, 2009. – 304 bet.
6. J.I.A.bdullayev, R.N.G'anixo'jayev, M.H.Shermatov, O.I.Egamberdiyev, Funksional analiz va integral tenglamalar, Toshkent, EL PRESS, 2013, 458 b.
7. Eshqobilov va b., Funksional analiz, (misol va masalalar yechish). 1-2-3-qism. Toshkent, “Tafakkur bo‘stoni” 2015.
8. Richard F.Bass, Real analysis for graduate students: measure and integration theory. 2011. – 206 p.
9. Barbara D. MacCluer, Elementary Functional Analysis. Springer. Science +Business Media, LLC. 2009. – 218 p.