O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti

 
 
3-bosqich. 
YAkuniy 
(15 min.) 
3.1. O`quv faoliyatini yakunlaydi. Talabalar 
e‘tiborini asosiy jihatlarga qaratadi. Muammoni 
hal qilish jarayonida guruhlar faoliyatidagi 
muvoffaqiyatlarni, bajarilgan ishning kasbiy 
faoliyat uchun ahamiyatini 
ta‘kidlaydi, baholaydi. 
3.2. Mustqil ish uchun vazifa beradi: mustaqil 
ravishda tayyorlang (5-ilova) 
3.1. Tinglaydilar, 
aniqlashtiradilar. 
Mustaqil ish uchun 
vazifalarni yozib 
oladilar. 
1- ilova. 
O`quv topshiriqlari 
Guruh bilan ishlash qoidalari 
Har biri o`z sheriklarining fikrlarini hurmat qilishlari lozim; 
Har biri berilgan topshiriqlar bo`yicha faol, hamkorlikda va mas‘uliyat bilan ishlashlari lozim; 
Har biri o`zlariga yordam kerak bo`lganda so`rashlari mumkin; 
Har biri yordam so`raganlarga ko`mak berishlari lozim; 
Har biri guruhni baholash jarayonida ishtirok etishlari lozim; 
Har biri: ―Biz bir kemadamiz, birga cho`kamiz, yoki birga qutilamiz‖ atamasini yaxshi 
bilishlari lozim. 
2-ilova 
1-guruh 
1- topshiriq. Savolga javob bering. Iqtisodiy inqirozning moddiy asosi va sabablari nimada? 
2-topshiriq. Venna diagrammasi asosida siklik, tarkibiy va agrar inqirozlarni taqoslang. 
3-topshiriq. Boshqa guruhlarni tekshirish uchun 3 ta savol tuzing. 
2-guruh 
1-topshiriq. Savolga javob bering. Iqtisodiy inqirozning qanday turlari mavjud. Ularga 
tavsif bering. ―Iqtisodiy inqiroz turlari‖ga klaster tuzing. 
2-topshiriq. Venna diagrammasi asosida ishlab chiqarishning pasayishi va iqtisodiy 
inqirozlarni taqoslang. 
3-topshiriq. Boshqa guruhlarni tekshirish uchun 3 ta savol tuzing 
3-guruh 
1-topshiriq. Savolga javob bering. Iqtisodiyot siklliligining mohiyati nimada, iqtisodiy sikl 
nazariyasi mazmunini ochib bering. 
2-topshiriq. Jadvalni to`ldiring. 
3-topshiriq. Boshqa guruhlarni tekshirish uchun 3 ta savol tuzing.