12-savol.
Oliy ta’lim qanday bosqichlarga ega?
Bakalavriat va magistratura
Oliy va yuqori
Doctor of Philosophy (PhD) va Doctor of Science (DSc)
Magistratura va Doctor of Philosophy (PhD)
13-savol.
O‘zbekiston Respublikasining yangi tahrirdagi “Ta’lim to‘g‘risida” qonuni necha bob va moddadan iborat?
11-bob, 75-modda
7-bob, 72-modda
11-bob, 82-modda
9-bob, 65-modda
14-savol.
Pedagogika so‘zining lug‘aviy ma’nosi
yunoncha paidagogike bo‘lib, paidagogos «bola» va «yetaklayman»
yunoncha paidagog bo‘lib, paidagogos «o‘qitaman» va «yetaklayman»
yunoncha paido bo‘lib, paidagogos «ilm» va «ma’lumot»
yunoncha paidagogike bo‘lib, paidagogos «o‘rganaman» va «o‘qiyman»
15-savol.
Pedagogika qanday fan?
ijtimoiy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari, muayyan jamiyatda yagona ijtimoiy maqsadga muvofiq yosh avlodni tarbiyalash hamda unga ta’lim berishning mohiyati va muammolarini o‘rganadigan fan.
inson faoliyati va hayvonlar xatti-harakati jarayonida voqelikning psixik aks etishi, ruhiy jarayonlar, holatlar, hodisalar, hislatlar toʻgʻri-sidagi fan.
bir butun tizim hisoblangan jamiyat haqidagi va ayrim ijtimoiy tartibotlar, jarayonlar, ijtimoiy guruhlar, shaxs va jamiyat munosabatlari toʻgʻrisidagi fan.
Eng umumiy fan (nazariya), dunyoqarash shakllaridan biri, inson faoliyati sohalaridan biri.
16-savol.
Didaktika so‘zining lug‘aviy ma’nosi
ta’lim nazariyasi. yunoncha didaktikos «o‘rgatuvchi», didasko «o‘rganuvchi»
ta’lim nazariyasi. yunoncha didaktikos «bola», didasko «yetaklayman»
ta’lim nazariyasi. yunoncha didaktikos «ta’lim», didasko «tarbiya»
ta’lim nazariyasi. yunoncha didaktikos «ilm», didasko «ta’lim»
17-savol.
Ta’limning nazariy jihatlari, ta ’lim jarayonining mohiyati, tamoyillari, qonuniyatlari, o‘qituvchi va o‘qituvchi faoliyatlari, ta ’limning maqsadi, mazmuni, shakl, metod, vositalari, natijasi, ta ’lim jarayonini takomillashtirish yo‘llari va hokazo muammolarni tadqiq etadi
Didaktika
Pedagogika
Falsafa
Sotsiologiya
18-savol.
Do'stlaringiz bilan baham: |
