O‘zbekiston respublikasi oliy vao‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VAO‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


NIZOMIY NOMIDAGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI

“TASDIQLAYMAN” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor ________________D.U.Ergashev “___” _________2018 yil

INKLYUZIV TA’LIM

FANINING
ISHCHI O‘QUV DASTURI

Bilim sohasi: Ta’lim sohasi: Ta’lim yo‘nalishi:

100000 – Gumanitar soha 110000 – Pedagogika 5111900 – Defektologiya

№	Mashg‘ulot turi	Ajratilgan soat	Semestr
				III
1.	Nazariy (ma’ruza)	42		24
2.	Амалий	52		36
3.	Mustaqil ta’lim	52		62
4.	Kurs ishi			-
	Jami auditoriya	94		60
	Umumiy o‘quv soati	158		122

Toshkent – 2018

Fanning ishchi o‘quv dasturi O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi 2014 yil 13 noyabrdagi 430 – sonli buyrug‘i bilan (buyruqning 2- ilovasi) tasdiqlangan. “Инклюзив таълим” fani dasturi asosida tayyorlangan.

Fanning ishchi o‘quv dasturi Toshkent davlat pedagogika universiteti Kengashining 2018 yil “______ ”_______________dagi “______” __________- sonli bayoni bilan tasdiqlangan.

	Tuzuvchi:
Л.Р.Муминова. Р.Ш.Шомахмудова Ахмедова.З.М.		Nizomiy nomidagi TDPU «Korrektsion pedagogika» kafedrasi профессори, pedagogika fanlari доктори Nizomiy nomidagi TDPU «Korrektsion pedagogika» kafedrasi dotsenti, pedagogika fanlari nomzodi Nizomiy nomidagi TDPU «Korrektsion pedagogika» kafedrasi dotsenti, pedagogika fanlari nomzodi

Taqrizchilar:

Ayupova M.Y. TDPU «Korreksion pedagogika» kafedrasi professori, pedagogika fanlari nomzodi

Назарова Д.А. Respublika ta’lim markazi Maxsus ta’lim bo‘limi yetakchi metodisti

TDPU Pedagogika fakulteti dekani:

2018 yil “______” ________________________

Korreksion pedagogika kafedrasi mudiri:

2018 yil “_____” _________________________ Ахмедова З.М.

1. 
   O‘quv fani o‘qitilishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar
   

Inklyuziv ta’lim o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan ishlar doirasida bakalavr talaba:
- xalq ta’lim tizimida inklyuziv ta’limga bo‘lgan extiyoj, inklyuziv ta’lim va xalqaro xuquqlar, inklyuziv ta’limni amaliyotga joriy qilish borasidagi xuquqiy meyoriy hujjatlar, inklyuziv ta’lim tizimida kadrlarni tayyorlash siyosatini bilishi kerak;
-ma’ruzalarda bakalavr talabalar bolalar huquqlari to‘g‘risidagi konvensiya, O‘zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi, Ta’lim to‘g‘risidagi qonun, O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi, Ta’lim hamma uchun reja harakat dasturi, Inklyuziv ta’lim konsepsiyasi hamda bir qator qonun va meyoriy hujjatlar bilan va inklyuziv ta’lim siyosatini bilishi;
- alohida yordamga muxtoj bolalarni o‘z sog‘lom tengdoshlari bilan umumta’lim tizimida ta’lim olish jarayoni va tamoyillarini tahlil etish va imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’limga kiritish (saralash) metodikasi bilan tanishtirish;
- inklyuziv ta’lim jarayonida rivojlanishida nuqsoni bor bolalarni o‘ziga xos xususiyatlarini o‘zlashtirish;
- inklyuziv ta’lim bo‘yicha o‘quv-uslubiy materallarni ishlab chiqish;
- inklyuziv ta’limni joriy qilishda jaxon tajribasini o‘rganish;
- inklyuziv ta’limda yangi pedagogik texnologiya va axborot texnologiyalarini qo‘llash;
- inklyuziv ta’lim zamonaviy yutuqlarini tahlil etish ko‘nikmasiga ega bo‘lish;.
- maxsus yordamga muhtoj bo‘lgan bolalarga korreksion yordam berish;
- inklyuziv ta’limni tashkil etish va olib borish;
- inklyuziv ta’lim bo‘yicha o‘quv reja va dasturlarni bola imkoniyatiga moslashtirish;
- imkoniyatlari cheklangan bolalarni xususiyatlarini inobatga olib, individual dasturlar tuza bilish;
- bolalarni imkoniyatlarni e’tiborga olgan holda informatsion va pedagogik texnologiyalar asosida o‘qitishni tashkil etish malakasiga ega bo‘lish lozim.


Fanning hajmi

№