Tayanch so’zlar: pedagogika, pandnoma, asar, manba, farzanad, meros, ta’lim, tarbiya, nasiyat, hurmat, ota, ona, mehnat, hunar, o’git, uquv, o’rganish.
Talabaga mavzuni interfaol metodlar orqali yoritish uchun topshiriq:
“Kaykovusning «Qobusnoma»,Yusuf Xos Hojibning “Qutadg’u bilig“asarlarida ta’lim-tarbiya talqini” mavzusini “Taqdimot” metodi yordamida yoriting.
“Kaykovusning «Qobusnoma»,Yusuf Xos Hojibning “Qutadg’u bilig“asarlarida ta’lim-tarbiya talqini” mavzusini “Venn diagrammasi” metodi yordamida yoriting.
Talaba bilimini nazorat qilish bo‘yicha savollar:
1.“Qobusnoma” qanday asar?
2.Kaykovusning “Qobusnoma” asari necha bobdan iborat?
3.Yusuf Xos Hojibning “Qutadg’u bilig“ asari qachon yozilgan?
4. “Qutadg’u bilig“ asari 6500 baytdan yoki 13000 misradan iborat
4.Yusuf Xos Hojibning “Qutadg’u bilig“da qanday kasblar haqida fikr yuritiladi?
Adabiyotlar:
1.O‘zbek pedagogikasi antologiyasi.-T.:”O‘qituvchi”.1996.
2.O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi.-T.:O‘zME.2002.
3.Mavlonova R.,Raxmanqulova N.Pedagogika tarixi.-T.:”Fan va texnologiya”.2015
4.Sh.Mardonov., U.Zokirova. Pedagogika nazariyasi va tarixi.-T: “Ishonch hamkor”,2021.
18-MAVZU: IKKINCHI RENESSANS DAVRIDA PEDAGOGIK MASALALAR.
Reja:
1.Ikkinchi Renessans davrida pedagogik fikrlar taraqqiyoti.
2.Ilmiy maktablar- Ikkinchi Renessans davrining istiqboli sifatida.
3.Gumanitar va tabiiy fanlar rivoji.
4. Mutafakkirlar me’rosini o’rganish texnologiyasi.
Tayanch tushinchalar: renessans, pedagogika, taraqqiyot, fikr, istiqbol, manba, jahon, meros, o’zbek , davr, mutafakkir, istiqbol, gumanitar, tabiiy, o’rganish.
Talabaga mavzuni interfaol metodlar orqali yoritish uchun topshiriq:
1.Ikkinchi Renessans davrida pedagogik fikrlar taraqqiyoti mavzusini “Ikki qismli kundalik” metodi yordamida yoritib bering.
2. Gumanitar va tabiiy fanlar rivoji mavzusini “Klaster” metodi asosida tahlil qiling.
Do'stlaringiz bilan baham: |
