109
Каждая способность имеет свою структуру, ведущие и вспомогательные свойства.
ВЕДУЩИЕ СВОЙСТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЯХ:
1.
педагогический такт
2.
наблюдательность
3.
любовь к подрастающим поколениям
4.
потребность в передаче знаний
СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ:
А. способность делать учебный материал доступным студентам;
Б. понимание педагогом
студента, базирующееся на наблюдательности;
В.
творчество в деятельности;
Г. педагогически волевое влияние на
студентов, педагогическая требовательность;
Д. способность организовывать коллектив
студентов;
Е. интерес к подрастающему поколению;
Ж. содержательность, яркость, образность и убедительность речи;
З. педагогический такт;
И. способность связывать учебный материал с жизнью.
По Н.В.Кузьминой,
СОВОКУПНОСТЬ СПОСОБНОСТЕЙ ПЕДАГОГА –
важный
фактор развития и формирования способностей студентов (учащихся).
Поэтому в
структуре педагогических способностей ею выделяются две группы педагогических способ-
ностей, сконцентрированные на двух уровнях:
I
УРОВЕНЬ – перцептивно-рефлексивные способности;
II
УРОВЕНЬ – проектировочно-гностические способности.
ДВА УРОВНЯ В СТРУКТУРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ: (см.
схему 43)
1.
Специфическая чувствительность педагога как субъекта деятельности к объекту, процес-
су и результатам собственной педагогической деятельности, в которой студенты
выступают
в роли субъекта-объекта педагогического воздействия. Это
перцептивно-рефлексивные
способности, обращенные к объекту педагогического воздействия, обуславливающие интен-
сивность формирования сенсорного фонда личности педагога.
2.
Специфическая чувствительность педагога к студенту как субъекту общения, познания и
труда, так как главными средствами воспитания являются
виды деятельности формирую-
щейся личности и способы их организации в целях получения искомого конечного результа-
та. Это
проективные педагогические способности, обращенные к способам воздействия на
объект-субъект обучаемого в целях формирования у него потребности в саморазвитии, само-
утверждении, в гражданском и профессиональном становлении.
