Педагогическое мастерство

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: 4, 5, 15, 23, 42, 43, 46, 59, 67, 79 
 
 

---

117 
Лекция № 10 
3.2.
1. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
И КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА (2 часа) 
ПЛАН: 
1. 
Понятие о профессионально-педагогической компетентности как свойстве личности пре-
подавателя. 
2. 
Элементы профессионально-педагогической компетентности. 
3. 
Сущность социально-психологической, дифференциально-психологической, 
аутопсихологической компетентности педагога. 
4. 
Характеристика специальной, научно-педагогической, социально-педагогической, мето-
дической, коммуникативной компетентности преподавателя. 
5. 
Понятие о профессиональной культуре педагога. 
6. 
Структура и уровни профессиональной культуры педагога. 
 
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: Профессионально-педагогическая компетентность, социаль-
но-психологическая компетентность, дифференциально-психологическая компетентность, 
аутопсихологическая компетентность, коммуникативная компетентность, специальная ком-
петентность, методическая компетентность, аксиологический компонент, креативный уро-
вень, адаптивный уровень. 
 
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1, 4, 6, 8, 11, 13, 23, 25, 27, 28, 29, 30, 31, 33, 
40, 41, 51, 56, 60, 65, 68, 69, 70, 71, 72, 75, 81, 85, 88, 95 
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА – это качествен-
ная характеристика личности специалиста, многофакторное явление, включающее в 
себя
1. 
систему научно-теоретических знаний, как в предметной области, так и в об-
ласти педагогики и психологии и способов их применения в конкретных педагогических 
ситуациях;