Педагогическое мастерство

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ 
– 
это умение применить специальные знания в ре-
шении оригинальной, не известной ранее профес-
сиональной задачи, предложенной новой сложив-
шейся ситуацией. 
Схема 61 

---

145 
1) 
МОТИВАЦИОННАЯ - способность испытывать удовлетворение от процесса творче-
ского поиска, профессиональная компетентность, умение достигать поставленной цели, 
стремление к признанию, стремление быть полезным студентам и коллегам. 
2) 
КРЕАТИВНО-ОПЕРАЦИОННАЯ - способность «генерировать» идеи, искусство логи-
ческого анализа, владение операционной структурой поиска, мастерство эксперимента-
тора, «чувство» проблемы, наблюдательность, умение отвергать познавательные шабло-
ны 
3) 
ИНДИВИДУАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ - отсутствие боязни риска, упорство в поиске, эруди-
ция, оригинальность, самостоятельность определения путей поиска и принятия решений, 
трудолюбие, эмоциональность. 
4) 
САМОАНАЛИТИЧЕСКАЯ - самокритичность, принципиальность, честность в отно-
шении к новой истине, способность отказываться от ложных идей, скептицизм по отно-
шению к стандартам, шаблонам, авторитетным заявлениям. 
5) 
«КЛИМАТИЧЕСКАЯ» - адаптивность к коллективу, дисциплинированность, стремле-
ние к лидерству, умение сотворчествовать со студентами и коллегами, независимость в 
мыслях и суждениях. 
6) 
ПРОДУКТИВНО-КАЧЕСТВЕННАЯ - мастерство получения достоверных, надежных 
творческих результатов, их соответствие уровню современных требований к обучению, 
адекватность заданию, минимальность затрат времени, средств, сил педагога и студен-
тов. 
III
. МАСТЕРСТВО В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ, 
то есть знание дидактических основ теории и практики творческого поиска в процессе пре-
подавания, владение технологией педагогического творчества.