Педагогическое мастерство
Download 2.29 Mb. Pdf ko'rish
|
китоб -pedagogicheskoe masterstvo
- Bu sahifa navigatsiya:
- ОРГАНИЗАТОРСКИЕ
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ УЧИТЕЛЯ-ВОСПИТАТЕЛЯ
- В.А. Сластенин
- ЗАДАЧ ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ ПО
|
КОММУНИКАТИВНЫЕ — умения устанавливать правильные взаимоотношения
3) ГНОСТИЧЕСКИЕ — умения накапливать и систематизировать знания, пользоваться литературой, изучать инновационный опыт, анализировать собственный опыт. 4) ОРГАНИЗАТОРСКИЕ — умение направлять активность студентов в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, организовывать их на различные виды дея- тельности. 5) ПРИКЛАДНЫЕ - умения, определяемые лингвистическими, математическими и иными способностями и склонностями педагога-воспитателя и требованиями профессиональной работы (педагогическая графика, владение ТСО, пение, спорт, хореография). Таким образом, эффективность деятельности педагога будет зависеть от профессио- нальных качеств, знаний и умений педагога, в становлении которых велика роль самовоспита- ния. Умения, знания - прижизненные образования, они развиваются в процессе индивидуальной жизни, среда, воспитание активно формируют их. 148 Схема 18 Модель профессиональной компетентности педагога (по Л.И.Мищенко) ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ УЧИТЕЛЯ-ВОСПИТАТЕЛЯ Умение педагогически мыслить Внутренние (интеллектуальные) Умение педагогически действовать Внешние (практические) Умение педагогически мыслить Умение ставить педагогические задачи Умение програм- мировать способ педагогического действия Умение выпол- нять педагогиче- ское действие Умение изучать результаты решения задач Конструктивные Организаторские Коммуникативные Гностические Конструирование педагогического процесса Реализация Регулирование Итоговый учёт, оценка Ан али з си- туа ци и Про- гно- зиро- вание ре- зуль- татов Пл ани ро- ва- ние дей ств ий Ан ал ит ич ес ки е Пр ог но ст ич ес ки е Пр ое кт ив ны е М об ил из ац ио нн ые Ин фо рм ац ио нн ые Ра зв ив аю щи е Ор ие нт ир ов оч ны е Пе рц еп ти вн ые Ум ен ие об ще ни я Пе да- го- ги чес кая тех ни ка Ре фл ек си вн ые Ан ал ит ич ес ки е Пр ог но ст ич ес ки е Пр ое кт ив ны е Схема 64 149 В.А. Сластенин выделяет четыре группы педагогических умений, отражающих единство теоре- тической и практической готовности к педагогической деятельности (см. схему 65). Схема 65. Умения, отражающие теоретическую и практическую готовность к педагогической дея- тельности (по В.А.Сластенину). Одной из ЗАДАЧ ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ ПО Download 2.29 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|