Pedagogik diagnostika

Korreksiyalash yo`llari: Manmanlikka va kiborga berilishiga yo`l quymaslik kerak. Liderlik qobiliyatlarini rivojlantirish, ijobiy hatti-harakatini rag`batlantirish zarur. Talabalar orasida o`zini ustun qo`yishga bo`lgan intilishini bartaraf qilish kerak. Agressivlik xususiyatlarini neytrallaSh darkor. Ijtimoiy xulq-atvor qoidalariga rioya qilishiga hamda ijtimoiy ongini rivojlantirish zarur.
Mazkur metodika 16-20 yoshli talabalarga mo`ljallangan bo`lib, undan:

• 
  o`quv muassasasidagi guruh jamoalarini tashkil etishda;
  
• 
  guruh kuratorlari(rahbarlari)ning talabalar jamoasi bilan tanishuv ishlarini olib borishayotganlarida;
  
• 
  «pedagogik tashxislash va korreksiyalash» markazlarida;
  
• 
  yoshlarni ish bilan ta’minlash borasida kadrlar bo`lim boshliqlari ishlarida;
  
• 
  jismoniy chiniqtirish guruhlarida, sport seksiyalarida;
  
• 
  uzluksiz ta’lim tizimi jarayonida «O`qituvchi-o`quvchi-talaba» va «O`quvchi- talaba-sinf-guruh» tizimida pedagogik amaliyotda foydalanish mumkin.
  

O`xshash qilib, pedagogik diagnostika va korreksiyalashda talaba-yoshlarning umumiy tarbiyalanganlik modeliga asoslangan holda ish yuritish lozim, CHunonchi, onglilik va xushxulqlilikning birligi tamoyilini yoshlarning umumiy tarbiyalanganlik darajasidagi sifat ko`rsatkichlari belgilashini pedagogik treninglar natijasida aniqlandi. Ular motivatsion ehtiyoj va ma’naviy-ma’rifiy tarkibdagi xalqani tashkil qiladi ( -rasmga qarang). Pedagogik korreksiyada motivatsion ehtiyoj madaniy qadriyatlarga asoslangan holda qaraladi.



YOSHLARDA IJOBIY XISLATLARNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
Talabalar motivлар доирасини diagnostika qilish va salbiy xislatlarini korreksiyalash
Yo`riqnoma: Rag`batlantiruvchi material 100 ta hazil-mutoyibali iboralardan (HMI) iborat. Shulardan 40 tasi ko`p ma’noli bo`lib, tadqiq qilinuvchilar ularni o`zlaricha interpretatsiya qilishadi.
Asosiy mavzular: 1) agressivlik holati; 2)ijtimoiy hayot; 3) moddiy rag`bat; 4) san’atga moyillik; 5) insoniy xislatlarni Shakllantirish;

HMI

1. Қanchalik yuqori parvoz etsang, shunchalik yerga tushushing qiyinlashadi.
2. Tentak mukammallikka erishgach,qizaradi.
3.Baxt-pulda emas, miqdorida.

1. 
   Qozonga yaqin yursang, qorasi yuqar.
   
2. 
   Olamda barcha narsalar o`zaro bog`liq. Shu sababli o`zaro bog`liqlikni ta’minlovchi tanish orttirish Shart.
   
3. 
   Hayotdan hamma narsani olishga moyil edi. Ayniqsa moda sohasida.
   
4. 
   Bolalar-hayot gullari. Oiladagi janjallarni og`zidan gullaShiga ruxsat bermang.
   
5. 
   Yiqilgan kuraShdan charchamaydi.
   
6. 
   «Ichkilikbozlik-hayotni zaharlaydi. Uning natijasida insonlar boshini yo`qotib qo`yishadi»,-dedi YUdif, Shirakayf Ossuriya qo`mondoni Olofernning boshini tanidan judo qilar ekan.
   
7. 
   U tulki dumidan tikilgan yoqali manto to`g`risida fikr bildirar ekan, eri unga bo`ri qarash qildi.
   
8. 
   «Bo`g`moqda, demak sevadi,- o`yladi Dezdemona.
   
9. 
   Boshini qotirmoqchi edi, bo`yni sinib qoldi va h.k.
   

Taшхисланувчи har bir bosqichdagi(bosqichlarda 10t adan ibora mavjud, Shulardan 60 tasi «ishchi» qolganlari «chalg`ituvchi» bo`lib hisoblanadi.) o`ziga yoqqan faqat bitta iborani tanlаsh xuquqiga ega. Tanlangan iborani maxsus harflar bilan belgilash lozim.(Yoqqan ibora:-a; aksincha bo`lsa-b;)
HMI kaliti:
Internal( ichki) hissiyotga beriluvchanlik: 2b, 3a, 4a, 5b, 6a, 7b, 8b, 10. va h.k.
Eksternal(tashqi) hissiyotga beriluvchanlik:2a, 3b, 4b, 5a, 6b, 7a, 8a, 10a, 11b, 12a, va h.k.
CHalg`ituvchi bosqichlar:1,6,9,15, 21,23,26,30; (4- Ilova).