Pedagogik texnologiya konsepsiyasining rivojlanish

---

Academic Research in Educational Sciences 
Volume 4 | Issue 3 | 2023 
ISSN: 2181-1385 
ISI: 0,967 | Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,9 | ASI: 1,3 | SJIF: 5,771 | UIF: 6,1 
 
 
 
 
 
61
 
March, 2023 
https://t.me/ares_uz Multidisciplinary Scientific Journal 
PEDAGOGIK TEXNOLOGIYA KONSEPSIYASINING RIVOJLANISH 
TARIXI 
Arslon Kamilovich Nafasov 
Chirchiq davlat pedagogika universiteti katta о‗qituvchisi 
ANNOTATSIYA 
Mamlakatimiz istiqloli sharofati tufayli barcha fan sohalarini rivojlangan 
davlatlarda tо‗plangan tajribalar asosida tahlil qilish va yanada о‗rganish hamda 
xayotimizga tatbiq etish davri keldi. XX asr 30-yillarda "pedagogik texnika" 
tushunchasi maxsus adabiyotlarda paydo bо‗ldi va u о‗quv mashg‗ulotlarini aniq va 
samarali tashkil etishga yо‗naltirilgan usul va vositalar yig‗indisi sifatida qaraldi. 
Shuningdek, bu davrda PT deb о‗quv va laboratoriya jihozlari bilan muomala qilishni 
uddalash, kо‗rgazmali qurollardan foydalanish tushunildi. 
Kalit sо‘zlar:Pedagogik texnika, pedagogik texnologiya, kо‗rgazmali 
qurollar, о‗quv-tarbiyaviy jarayon, ustuvor metodlar, bilish faoliyati, ruhiy 
rivojlantirish.
 
ABSTRACT 
After gaining independence of our country, the time has come to analyze and 
further study all areas of science based on the experience gained in developed 
countries and apply them to our lives. In the 30s of the 20th century, the concept of 
"pedagogical technique" appeared in special literature, and it was considered as a set 
of methods and tools aimed at the accurate and effective organization of educational 
activities. Also, in this period, PT was understood to be able to deal with educational 
and laboratory equipment, use of visual aids.