Педагогика и психология

Понятие образовательной технологии и ее виды. Педагогика в современном 
мире переживает период переосмысления подходов, отказа от ряда устоявшихся 
стереотипов. Подталкиваемая технологизацией и рыночными отношениями, она 
подошла к пониманию того, что воспитательный труд имеет свой продукт, свои 
технологии и их рыночную стоимость. Освоение технологий становится 
приоритетным как при овладении профессии педагога, так и при оценке 
стоимости образовательных услуг. 
Педагог на рынок труда выставляет свой профессионализм, в основе которого 
лежит знание педагогических технологий. Непременное условие развития 
рыночных отношений в сфере педагогических услуг – гарантии высокого 
качества продукта. Знания для человека сегодня приобретают конкретный и 
продуктивный смысл как источник дохода, гарантия защищенности.
Что такое педагогическая технология? На этот вопрос имеется множество 
порой не совпадающих друг с другом ответов. Это говорит о том, что теория и 
практика педагогических технологий только еще разрабатывается и является в 
педагогике новым объектом изучения. Согласно словарю С.И. Ожегова, 
технология — это совокупность процессов в определенной отрасли производства, 
а также научное описание способов производства. Технология (от греч. techne- 
искусство, мастерство, умение и ...логия, от греч. logos — слово, учение) — 
совокупность методов, осуществляемых в каком-либо процессе. Отсюда, 
педагогическая технология — это совокупность правил и соответствующих им 
педагогических приемов и способов воздействия на развитие, обучение и 
воспитание учащегося. 
6-тема. Педагогическое проектирование и педагогические 
технологии
 
(2 часа) 

---

Технология прежде всего относится к процессу, методам, формам, средствам. 
Главные вопросы, на которые отвечает технология: как учить, как воспитывать, 
как развивать, как создать наиболее благоприятные условия для познавательной 
деятельности учащихся, как получить продукт заданного качества и количества? 
Фактически все эти вопросы можно свести к одному – как действовать, чтобы 
результаты совпали с поставленными требованиями? 
Свое определение технологии дала ЮНЕСКО: «Педагогическая технология – 
это системный метод создания, применения и определения всего процесса 
преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и 
их взаимодействий, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования». 
Иначе говоря, технология – это связанные в одно целое методы, формы, 
средства, способы, материальные ресурсы, обеспечивающие достижение цели; 
технология – это все то, что находится между целью и результатом.