Педагогика и психология

Основные принципы управления образовательным процессом.
Целью высшего образования республики является обеспечение подготовки 
квалифицированных кадров, отвечающих современным требованиям, способных 
обеспечить научно-техническое, экономическое, социальное и культурное 
развитие республики.
Главная задача учебного заведения – удовлетворение потребностей в обучении 
или повышении квалификации с использованием новых образовательных 
технологий и качественного обеспечения учебного процесса.

---

Эффективная 
реализация 
образовательных 
технологий 
подготовки 
специалистов возможна лишь при создании соответствующих организационных, 
кадровых и материальных условий, что требует больших ресурсов. Оптимальное 
использование этих ресурсов предполагает гибкую структуру управления. От 
этого зависит качество структуры управления, правильность принимаемых 
решений.
Государственная политика в области высшего образования основана на 
следующих принципах: 

гуманистический, демократический характер обучения и воспитания; 

непрерывность 
и 
преемственность 
среднего 
специального, 
профессионального, высшего и послевузовского образования; 

светский характер системы образования; 

поощрение одаренности и таланта; 

сочетание государственного и общественного управления в системе 
высшего образования; 

интеграция высшего образования, науки и производства. 
Новая философия менеджмента изменила понятие «руководство». Если прежде 
руководитель опирался на силу власти и распоряжения, то теперь он действует на 
основе согласия и сотрудничества людей. Деятельность высших учебных 
заведений в рыночных условиях также требует от руководителей ориентации на 
новую философию управления.
Цель образовательного учреждения - обеспечение высокого качества 
образования 
на 
основе 
целевых 
программ 
обучения, 
привлечения 
высококвалифицированных 
преподавателей, 
применения 
инновационных 
технологий обучения и современного оборудования в соответствии с 
государственными образовательными стандартами.

---

Задачи образовательного учреждения:

удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и 
нравственном развитии посредством получения образования; 

развитие науки посредством научных исследований и творческой деятельности 
научно-педагогических кадров; 

подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников с высшим 
образованием; 

формирование у обучающихся гражданской позиции, идеи национальной 
независимости, нравственных и культурных ценностей общества; 

распространение знаний среди населения, повышение его образовательного и 
культурного уровня. 
Решая эти задачи, вуз опирается на стратегические задачи, изложенные в 
«Национальной программе подготовки кадров» и Закона Республики Узбекистан
«Об образовании». Сохраняя свою специфику необходимо в максимальной 
степени способствовать международной интеграции образования.
Высшее учебное заведение может определить деловые качества сотрудников, 
необходимые для оптимального выполнения ими своих обязанностей, а также их 
нравственные качества. Однако в любом вузе его сотрудники не должны 
проявлять безответственность, грубость, зависть, недисциплинированность, 
непорядочность.
Наличие преподавателей и сотрудников, обладающих соответствующим 
уровнем квалификации, а также наличие оборудования, финансовых средств для
функционирования вуза, является важным, но не единственным условием 
эффективной деятельности вуза. Деятельность вуза необходимо организовать, 
обеспечив оптимальное функционирование всего коллектива.