Педагогика и психология

Роль и значение высшего образования в развитии экономики страны. 
Система высшего образования в мире переживает существенные изменения. 
Отказ от государственной монополии в области образования, создание 
коммерческого обучения, изменение уклада общественной жизни привели к 
генетика 
социология 
логика 
физиология 
гигиена 
медицина 
психология 
этика 
эстетика 
Математическая 
статистика 
кибернетика 
информатика 
История 
экономика 
Философия 
ПЕДАГОГИКА 

---

появлению рынка образовательных услуг, который наряду с информационным 
рынком и рынком труда оказывает активное воздействие на сферу образования.
Информатизация экономики и общества в целом, изменение условий 
функционирования государственных и частных предприятий и организаций 
вызвали повышение спроса на образовательные услуги. 
Потребность 
в 
образовании 
обусловлена: 
желанием 
освоить 
определенную профессию, занять определенную должность, получить 
конкретный уровень образования, получить дополнительную квалификацию, 
занять место в обществе, сделать карьеру. Образование рассматривается в 
современном мире не только как престижность, но и как средство выживания в 
современной жизни.
Образование можно рассматривать как процесс 
совершенствования и развития человеческого капитала. Одним из первых понятие 
«человеческий капитал» ввел А.Смит, который понимал под ним «накопленные 
знания и умения членов общества, которые дают право на получение дохода».
Внутренняя эффективность образования проявляется: в текущем удовлетворении 
во время учебы; в повышении духовного и культурного уровня; в развитии 
умственных способностей; способностей, благодаря которым человек быстрее 
приспосабливается к изменениям в технике и экономике; в росте объема научных 
знаний в самих учреждениях образования; в профессиональном разделении и 
отборе людей по социальному статусу и т.п. 
Уровень образования в стране определяет ее трудовой ресурс, 
экономический потенциал, ее безопасность, перспективы развития. Речь идет о 
дополнительных эффектах от роста образовательного уровня населения для всего 
общества в целом. Таким образом, человек, повышая уровень своего 
образования, не только сам выигрывает, но и приносит обществу большую 
пользу. Это определяет необходимость государства оказывать дотационные 
поддержки системе образования.
Образовательные 
учреждения 
выступают 
в 
роли 
субъектов, 
формирующих предложение, оказывающих и продающих образовательные 
услуги. Остановимся прежде всего на образовательных учреждениях высшей и 
средней школы.
В Узбекистане создана система непрерывного образования и в системе 
высшего образования существуют следующие виды учебных заведений: 
университет, академия, институт.
Образование, и особенно высшее, как никакая другая услуга или товар, 
приобщено к культуре, неотделимо от нее. Спрос на образовательные услуги 
прямо связан с уровнем культуры, причем, чем выше уровень культуры, тем 
больше потребность в новых знаниях и дополнительном образовании. 
Соответственно росту культурного уровня увеличивается доля затрат в бюджете, 

---

которую потребитель осознанно направляет на удовлетворение своих 
образовательных потребностей.