Pedagogika kafedrasi

Oʻrta daraja – oʻquv-tadqiqotchilikka doir faoliyat jarayonida qiziqishlarning sustligi, ijodiy faoliyatga mas’uliyatli va barqaror munosabatning vaziyat bilan bogʻliqlikda oʻzgarib turishi, shaxslararo munosabatda qadriyatli munosabat interiorizatsiyasining toʻliq anglanmaganligi, izlanish-tadqiqotchilikka doir faoliyatda unchalik murakkab boʻlmagan vaziyatlarni bartaraf etishda qiyinchiliklarga duch kelishi, kommunikativ, axborot bilan ishlash, umummadaniy, ijodiy kompetentsiyalarning qisman shakllanganligida namoyon boʻldi.
Yuqori daraja – oʻquv-tadqiqotchilikka doir faoliyatga qadriyatli munosabatning qaror topganligi, ijtimoiy va bilish faolligining yuqori darajasi, ichki bilish motivlarining shakllanganligi, kognitiv va ijtimoiy tavsifdagi qiyinchiliklarni bartaraf etishga qobiliyatlilik, izlanishli-tadqiqotchilikka doir topshiriqlarni bajarishda ijodiy yondashuvning namoyon boʻlishi, umumta’limiy kompetentsiyalarning toʻliq shakllanganligi kabi jihatlarda oʻz aksini topdi.


3.2-§. Tajriba-sinov natijalar va samaradorligi.
Boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchilarida komil inson shaxsini shakllantirish va rivojlantirish dinamikasini mezonlar asosida tahlil etish tajriba-sinov ishlarining barcha bosqichlarida amalga oshirilib, korrektsion chora-tadbirlar asosida kamchiliklar bartaraf etib borildi.
Ma’lumotlarni toʻplash, miqdor va sifat jihatdan tahlil etishda turli metodlardan foydalanish, olingan natijalarni statistik tahlil etish natijalarning ishonchliligiga asoslanib, ilmiy asoslangan xulosalar chiqarishga imkon berdi.
3.1-jadval

Ta’lim muassasalari	kurs	Talabalar soni