Pedagogika va psixologiya” kafedrasi «pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat» fanidan o’quv-uslubiy majmua guliston– 2017

Nazorat topshiriklari:

1. 
   Pedagogika fanida tarbiyachilik mahorati nache kismga bulib urganilishi kursatilgan?
   

A. Uch kismga.
B. Besh kismga.
V. Ikki kismga.
G. Olti kimsga.
D Turt kismga.

2. 
   Tarbiyachilik mahoratining tarkibiy kismini aniklang.
   

A. Mukammal rejalashtirish.
B. Munosabatlar tizimi.
V. Keng kulamda tayyorgarlik kurish.
G. Ijtimoiy faollik kurstish.
D. Tarbiyalanuvchilarning yosh xususiyatlarini xisobga olish.

3. 
   Tarbiya motivlari pedagogik mahoratning kaysi tarkibiy kismiga kiradi?
   

A. Texnologik tizimga.
B. Munosaabatlar tizimiga.
V. Etik (axlokiy) tizimga.

4. 
   Pedagogik mahoratni tashkil etuvchi har bir kismga aloxida va uzviy boglangan tizim sifatida izox bering.
   
5. 
   Axlokiy yunalishdagi suxbatlar rejasini ishlab chiking. Ularni kaysi sinflarda va kanday tartibda utkazishni sharxlab bering.
   
6. 
   Tarbiyalanuvchilarga ijobiy ta’sir etish tamoyillarini tavsiflang.
   
7. 
   Me’yorga amal kilish, tarbiyaning turmush bilan boglikligi, talabchanlik va ishonchning birligi tarbiyaning metodimi, shaklimi, vositasimi, turimi yoki printsipimi?
   

A. Metodi.
B. Printsipi.
V. Vositasi.
G. Shakli.
D. Turi.

8. 
   Tarbiyalanuvchilarga ijobiy ta’sir etishning kanday printsipi asosiysi xisoblanadi?
   

A. Tarbiya va turmushning boglikligi.
B. Bola mustakilligi va o’z-o’zini tarbiyalashning birligi.
V. Jinsiy tafovutlarni xisobga olish.
G. Barcha printsiplar asosiy xisoblanadi.
D. Me’yorga amal kilish.

7. 
   Tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish va samarali amalga oshirish yullari.