Nazorat topshiriklari:
Gapirish texnikasining xususiyatini aniklang.
A. Fikr almashish.
B. Nafasni rostlash.
V. Tashki dunyoga munosabat bildirish.
G. Axborot berish.
D. Axborot kabul kilish.
Nafasning inson uchun axamiyati.
A. Tananing xayotiy faoliyatini ta’minlaydi.
B. Upkaning ishlashi uchun ta’sir etadi.
V. Xidni sezishga xizmat kiladi.
G. Charchokning oldini oladi.
D. Jismoniy harakatlarning me’yorini belgilaydi.
Nafas gapirishda kanday vazifa bajaradi.
A. Mazmunli suzlashni ta’minlaydi.
B. Tovushning baland pastligini xosil kiladi.
V. Gapirishning energiya bazasi xisoblanadi.
G. Tovushning yokimli bulishiga ta’sir kiladi.
D. Shovkinli tovush chikarishga yordamlashadi.
Insondagi gapirish a’zolarini aniklang.
A. Kuz, ogiz, yuraq
B. Kuloq tamoq til.
V. Ogiz bushligi, til, tamoq
G. Tish, burun, upka.
D. Tanadagi barcha a’zolar.
Gapirish a’zolarining joylashuvi va bajaradigan vazifalarini yozma ifodalang. Ularning uziga xos xususiyatlarining farkini kursating.
Uzingizning va yakin kishingizning gapirish texnikasiga kanday amal kilinishini taxlil kiling.
Gapirish sifatini yaxshilash uchun kanday mashklarni bajarish sizga foydali va ularni kanday tartibda amalga oshirasiz.
Uzingizning gapingizni tinglashga va taxlil kilishga harakat kiling. Mening gapim tinglovchiga etib borayapdimi, tushunarlimi, talaffuzim anikmi, kanday yutuk-kamchiliklarim bor? Bu savollarga javob toping, muntazam nutkingizni takomillashtirib borishga harakat kiling.
4. Pedagogik texnikani egallash yullari.
O’qituvchining maqsadi:
Pedagogik texnikani egallash uchun gurux shaklida, yakka tartibda va mustakil bilim, ko’nikma va malakalarni xosil kilishning yullari tushuntiriladi.
Talabalarda uzlarining pedagogik texnikaga doir xususiyatlarini shakllantirish uchun kizikish uygotish.
Tashki kiyofa, ichki dunyo va nutk texnikasini ustirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
