(25 слайд) Содержит музыкальный файл.
- Но прежде чем мы приступим к работе, наши глазки должны отдохнуть. Кто узнал главного героя нашей физкультминутки? Правильно! Это элемент росписи дымковской игрушки. Внимание на экран.
- И чтобы наши пальчики лучше рисовали, давайте с вами выполним пальчиковую гимнастику.
После выполнения физкультминутки дети приступают к работе. Во время самостоятельной работы звучат фонограммы народных песен, учитель проводит фронтальную и индивидуальную работу. Экран выключен.
|
Организует деятельность по применению знаний
|
Самостоятельная работа. Осуществляют самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном
|
Личностные: уважительно относятся к предметам народного искусства, сориентированы на плодотворную работу на уроке
Коммуникативные:
Понимают смысл задания учителя и принимают учебную задачу, умеют формулировать ответы на вопросы.
Регулятивные:
Удерживают цель деятельности до получения ее результата.
Предметные: выполняют эскиз росписи используя особенности промысла
|
Этап взаимопроверки
(5 мин)
Цель: осуществление взаимопроверки
|
Индивидуальная форма
|
- Молодцы, справились с заданием.
Кто закончил работу выставляет ее на выставку.
Оценивание работ друг другом. Учителем.
|
Помогает обучающимся выполнить взаимопроверку и взаимооценивание.
|
Осуществляют взаимопроверку, взаимооценивание
|
Р.: оценивают свою работу и товарищей, адекватно воспринимают информацию.
|
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
(2 мин)
Цель: информировать о выполнении домашнего задания
|
Фронтальная форма.
|
1. Творческое задание (по желанию):
- Вот и подошла к логическому завершению наша увлекательная викторина. Но встреча с удивительными произведениями декоративно – прикладного искусства не закончилась. Посмотрите, может быть, живут у вас дома или у ваших родственников эти необыкновенно красивые игрушки, завораживающая своей красотой Гжельская и Хохломская посуда. Возможно, у вас возникнет желание самостоятельно повторить их. С нетерпением буду ждать ваши работы на следующем уроке.
2. Задание обязательное для всех:
- Прочитайте текст в учебнике на стр. 18-21, выполните задание на стр. 24.
|
Проводит инструктаж по выполнению домашнего задания
|
Слушают учителя. Записывают домашнее задание в дневник
|
|
Рефлексия деятельности на уроке.
Подведение итогов.
(5 мин)
Цель: формулирование оценочных выводов . Подведение итогов.
|
Фронтальная форма
|
|
