Предмет метрдики преподавания информатики

Tashkiliy ta’minot ta’lim jarayonining yangi axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish, pedagogik dasturiy ta’minotni tayyorlash, ta’limni axborotlashtirishning zamonaviy sharoitida pedagog kadrlarni tayyorlash va qayta tayyorlash masalalarini ko‘rib chiqadi.

Zamonaviy informatika o'qituvchisi nafaqat fan, balki u maktabda kompyuterdan foydalangan holda o'qitishning zamonaviy g'oyalari va texnologiyalarining dirijyoridir. Aynan maktabda axborot texnologiyalari vositalariga munosabat shakllanadi: qo'rquv va begonalashish yoki qiziqish va amaliy muammolarni hal qilishda undan foydalanish qobiliyati.
Informatikani zamonaviy darajada o'qitish ilmiy bilimlarning turli sohalaridagi ma'lumotlarga asoslanadi: biologiya (odamlar, boshqa tirik organizmlar kabi biologik o'zini o'zi boshqarish tizimlari), tarix va ijtimoiy fanlar (ijtimoiy ijtimoiy tizimlar), rus tili (grammatika, sintaksis, semantika va boshqalar), mantiq (fikrlash, rasmiy operatsiyalar, haqiqat, yolg'on), matematika (sonlar, o'zgaruvchilar, funktsiyalar, to'plamlar, belgilar, harakatlar), psixologiya (idrok, fikrlash, aloqa).
Informatika fanini o'qitishda falsafa (dunyoning tizimli va axborot manzarasini o'rganishga g'oyaviy yondashuv), filologiya (matn muharrirlarini o'rganish, sun'iy intellekt tizimlari), matematika va fizika (kompyuter modellashtirish). rangtasvir va grafika (grafik muharrirlarni, multimedia tizimlarini o'rganish) va hokazo muammolarini yo'naltirish kerak. Demak, informatika o'qituvchisi keng bilimdon shaxs bo'lishi, bundan tashqari o'z bilimini doimiy ravishda to'ldirib borishi kerak.