Психолого-педагогические условия развития

Приложение А 
Список группы «Почемучки» (экспериментальная группа) 
Фамилия, имя 
Возраст 
Саша А. 
7 лет 
Алеша Б. 
6 лет 
Алеша Г. 
7 лет 
Даша Д. 
6 лет 
Кирилл Д. 
6 лет 
Артем Д. 
6 лет 
Юра К. 
7 лет 
Захар К. 
7 лет 
Миша К. 
6 лет 
Света Л. 
7 лет 
Даша Л. 
6 лет 
Аня П. 
7 лет 
Катя П. 
6 лет 
Кирилл Р. 
7 лет 
Даша С. 
6 лет 
Карина С. 
6 лет 
Лена Ф. 
6 лет 
Оксана Ш. 
7 лет 
Надя Ш. 
7 лет 
Давид Ю. 
6 лет 
Список группы «Почемучки» (экспериментальная группа) 
Фамилия, имя 
Возраст 
Аня М. 
6 лет 
Коля Д. 
6 лет 
Света Ю. 
7 лет 
Марина Ж. 
6 лет 
Алеша Б. 
6 лет 
Миша Ю. 
7 лет 
Матвей С. 
7 лет 
Полина Р. 
6 лет 
Егор П. 
6 лет 
Юля К. 
7 лет 
Женя Б. 
6 лет 
Вика П. 
7 лет 
Захар П. 
6 лет 
Настя Ф. 
7 лет 
Артур К. 
6 лет 
Даша К. 
7 лет 
Алина Ж. 
6 лет 
Таня В. 
7 лет 
Ваня М. 
7 лет 
Сережа Д. 
6 лет 

---

60 
Приложение Б 
Диагностический инструментарий к беседе 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

61 
Приложение В 
Анкета для родителей 
1. В какие игры любит играть ваш ребенок дома?
2. С какими игрушками предпочитает играть? 
3. Какие роли в игре выбирает ваш ребенок? 
- герои популярных мультфильмов; 
- людей, профессии которых ему знакомы из книг, мультфильмов; 
- другие, перечислите их. 
4. Играете ли Вы со своим ребенком и в какие игры? 
5. Кто предлагает поиграть, Вы или ребенок? 
6. Настойчивы ли в выборе игры, если ребенок не проявляет к ней осо-
бого желания? 
7. Предлагает ли Ваш ребенок новые игровые сюжеты и как часто, или 
это приходится делать Вам? 
8. Как происходит выбор сюжета и его развитие в играх? 
- создает ли игровой замысел ребенок самостоятельно; 
- разнообразна ли тематика игр; 
- играет ли ребенок в игру часто и подолгу; 
- другое
9. Как Вы думаете, откуда берет игровые сюжеты ваш ребенок? 
10. Как ведет себя ваш ребенок в играх со сверстниками? 
- прислушивается ли к мнению других детей в играх; 
- помогает ли детям в играх; 
- играет с несколькими детьми; 
- любит играть один; 
- другое
11. Как Вы думаете должны ли взрослые участвовать в сюжетно-
ролевых играх? Почему? 

---

62 
Приложение Г 
Анкета для воспитателей 
1. Какие виды игр наиболее распространены в вашей группе? ________ 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
2. Как вы думаете, какое место занимает сюжетно-ролевая игра место в 
жизни детей? Почему?______________________________________________ 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
3. Кто является организатором сюжетно-ролевых игр? В чем заключает 
работа воспитателя?_____________________________________________ 
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 
4. Проявляют ли дети самостоятельность в выборе тематики игр, опре-
деляют ли замысел? ________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
5. Вводят ли дети новые линии развития сюжета в темы сюжетных игр? 
Что являться стимулом такого обогащения игры? ___________________ 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
5. Как достичь необходимого уровня организации сюжетно-ролевой 
игры и развития самостоятельности детей? ___________________________ 
_______________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 

---

63