Qarshi davlat universiteti djurayev olimjon narkulovich talabalarni pedagogik mehnatni ratsional tashkil etishga tayyorlash metodikasini

Апробация результатов исследования. Результаты данного исследования обсуждены на 2 международных и 4 республиканских научно-практических конференциях.
Публикация результатов исследования. Всего по теме диссертации опубликовано 22 научных работ, среди которых 6 статей в научных изданиях, рекомендованных ВАК к публикации основных научных результатов докторских диссертаций, в том числе 3 в зарубежных и 3 в республиканских научных журналах.
Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, 122 страниц текста, списка использованной литературы и приложений.


ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ


Во введении обоснована актуальность и востребованность темы исследования, описаны цель, задачи, объект и предмет исследования, показано его соответствие приоритетным направлениям развития науки и технологий республики, описаны научная новизна и практические результаты исследований, раскрыты научная и практическая значимость полученных результатов, приведены сведения об их внедрении, опубликованных работах и структуре диссертации.
В первой главе диссертации, озаглавленной «Теоретические основы рациональной организации педагогического труда», где представлен научно-теоретический анализ происходящего в обществе социально-экономического развития, необходимости разработки теории и методологии инновационной организации труда, изменения теоретических и практических взглядов на этот процесс, рациональную организацию труда личности в обществе.
Труд – это сознательная деятельность людей, направленная к определенной цели, в результате которой они влияют, изменяют и приспосабливают существующие вещи в природе к своим желаниям, материальные блага и культурные ценности, которые они могут создать.
Процесс труда включает в себя, прежде всего, человеческий труд, трудовые ресурсы и орудия труда.
Сущность педагогической трудовой деятельности определяется движением кадров и операциями, необходимыми для выполнения всех этапов. При организации трудовой деятельности должно быть обеспечено следующее: принятие заданий; получение материалов и информации; непосредственное участие в преобразовании сырья в готовую продукцию согласно технологии; достижение поставленного результата.





Предмет педагогического труда


Средства педагогического труда

Способ влияния на предмет педагогического труда

Организация педагогического труда


Педагогическая деятельность