Qo‘qon universiteti xabarnomasi kokand university herald s on maxsus maqolalar volume special issues

Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, maktabgacha ta’lim 
tashkilotlarida o‘yin texnologiyalaridan foydalanish orqali 
bolalarga yangi bilimlar, tushunchalar berib boriladi. Bu о‘yinlarda 
bolaning har tomonlama rivojlanishi, psixologik, bilish jarayonlari, 
sensor madaniyati, nutq faoliyati, aqliy qobiliyatlari takomillashadi. 
Tadqiqot natijalarini umumlashtirgan holda, quyidagi 
tavsiyalar ishlab chiqildi:
- Bolalar bilan tez-tez ijodiy о‘yinlarni tashkil qilish; 
- Ijodiy o‘yinlarda bolalarning yosh, individual xususiyatlarini 
hisobga olish; 
- Bola bilan hamkorlikda о‘ynash va sо‘ralgan savollarga 
javob berish; 
- Bolani kuzatuvchan bо‘lishga va о‘rtoqlari fikrini eshita 
olishga о‘rgatish; 
- Zamonaviy interfaol o‘yinlardan foydalanish; 
- О‘z xatosini tan olishni о‘rgatish lozim; 
- Bolaning qiziqishlarini bilish hamda fikrlarini hurmat qilish; 
•
O‘yin texnologiyalari bolalar bog'chasining o‘quv va 
tarbiyaviy ishining barcha jihatlari va uning asosiy vazifalarini hal 
qilish bilan chambarchas bog'liq. Ular pedagogik jarayonni amalga 
oshirish jarayonida yuzaga keladigan vaziyatli muammolarni hal 
qilish orqali uning sifatini oshirishga qaratilgan. Buning yordamida 
o‘yin texnologiyalari bolalar bog'chasida ta‘lim sifatini tartibga 
solish mexanizmlaridan biri bo‘lib chiqadi. 
 
 
 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI: 
1. «Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan 
davlat talablari» T.: 2018. 
2. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi-T-2018 
3. Sodiqova Sh.A. “Maktabgacha pedagogika” darslik T.: 
“Fan va texnologiya”, 2012 
4. Mirziyoyev Sh.M. “Bilimli avlod – buyuk kelajakning, 
tadbirkor xalq – farovon hayotning, do‘stona hamkorlik 
esa 
taraqqiyotning 
kafolatidir” 
mavzusidagi 
O‘zbekiston 
Respublikasi 
Konstitutsiyasi 
qabul 
qilinganining 26 yilligiga bag‘ishlangan tantanali 
marosimdagi ma’ruzasi.// “Xalq so‘zi” gazetasi 2018 yil 8 
dekabr
6. Nishonova Z.T, Alimova G.K. “Bolalar psixologiyasi va uni 
o‘qitish metodikasi”2005 
7. Qodirova, M. (2020). Bolalar idrokini rivojlantirishda 
mashg'ulotlarning o‘rni. Архив Научных Публикаций 
JSPI. 
8. Qodirova, M. (2021). Maktabgacha yoshdagi bolalarning 
bilish qobiliyatlarini rivojlantirish. Журнал Педагогики 
и психологии в современном образовании, (3). 
9. Qodirova, M. (2021). 6-7 yoshli bolalar idrokini 
rivojlantirishda mashg’ulotlardan foydalanish. Журнал 
Педагогики 
и 
психологии 
в 
современном 
образовании 
10. Quronov.M. Bolam baxtli bo‘lsin, desangiz. .T. 
“Ma’naviyat”, 2014, 22-bet 
11. Л.С.Выготский. Игра и её роль в психическом 
развитии ребёнка. — Стенограмма лекции, 
прочитанной в 1933 г. в ЛГПИ им. А.И. Герцена. Дата 
обращения: 12 мая 2013. Архивировано 12 мая 2013 
года. 
12. Кураев Г.А., Пожарская Е.Н. Лекция 6. Дошкольный 
возраст (ОТ 3 ДО 7 ЛЕТ). — Возрастная психология: 
Курс лекций. Дата обращения: 12 мая 2013. 
13. Овсянникова, 
М. 
П. 
Значение 
игры 
для 
дошкольников / М. П. Овсянникова, А. А. Кутняк, И. Н. 
Балакина. — Текст: непосредственный // Молодой 
ученый. 
- 
2017.-№9(143).-С.347-350.-URL: 
https://moluch.ru/archive/143/40177/ (дата обращения: 
28.06.2022).