TOSHKENT 2013
MUNDARIJA
KIRISH………………………………………………………………… 3
I BOB. BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MUSTAQIL O‘QISH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING ILMIY-AMALIY ASOSLARI………………………………………………… 11
1.1. O‘quvchilarning mustaqil o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirishning ta`lim-tarbiyaviy ahamiyati ………………………………………………… .. 11
1.2. Boshlang‘ich sinflar DTS, ona tili o`quv dasturi, darsliklarida muammoning yoritilishi……………………………………………………………….. 15
I bob bo`yicha xulosalar………………………………………………. 20
II BOB. BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MUSTAQIL O‘QISH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI… 21
2.1. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini mustaqil o‘qishga tayyorlash……. 21
2.2.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mustaqil o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish usullari…………………………………………………… 36
II bob bo`yicha………………………………………………………… 46
III BOB. BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MUSTAQIL O‘QISH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHGA DOIR TAJRIBA-SINOV ISHLARI MAZMUNI……………………………………….. 47
3.1. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mustaqil o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirishga doir tajriba-sinov ishlarini tashkil etish …………….. 47
3.2. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mustaqil o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirishga doir tajriba-sinov ishlari natijalari tahlili……………….. 55
III bob bo`yicha xulosalar……………………………………………… 72
Do'stlaringiz bilan baham: | 
